高中物理力學實驗儀器有哪些
Ⅰ 高中物理有哪些實驗和儀器用直流電
直流電壓表,直流電流表,直流電動機
Ⅱ 高中物理實驗中那些儀器要估讀
刻度尺、螺旋測微器、電壓表、電流表、多用電表、彈簧秤、天平、量筒。
其中最小分度是1、0.1、0.01的儀器,誤差產生在下一位,讀數時要讀到最小分度的下一位;
其他的,誤差產生在當位,不要再向後估讀了。
Ⅲ 那有高一物理實驗儀器清單
有高一物理實驗儀器專清單屬
http://www..com/s?wd=%D2%BB%B5%E3%CD%AC%CA%D3%C6%B5%BD%CC%D1%A7%CD%F8
Ⅳ 打點計時器是高中物理實驗中常用的實驗器材
①打點計時器是計時的儀器.
②如圖A、B是兩種打點計時器的圖片,其中A是電火花打點計時器,B是電磁打點計時器.
故答案為:①計時
②電火花,電磁
Ⅳ 高中物理力學實驗有哪些
1 探究求合力的方法
2 探究加速度、力、質量的關系
Ⅵ 高考物理力學實驗主要有哪些
高考物理力學實驗主要有:
1、驗證平行四邊形定則。
2、探內究彈力和彈簧伸長的關系。容
3、研究勻變速直線運動。
4、驗證動能定理。
5、驗證機械能守恆。
6、探究平拋運動規律。
7、驗證動量守恆。
Ⅶ 高中物理重要的實驗有哪些
重要的實驗考試大概15個,但程度不同,有些要求從實驗目的到實驗步驟都很詳細,還有誤差分析很重要,但大致重點都是相同的,力學和電學是靈魂,主抓這兩塊.老師一般都會總結,我在網上找了一下,
一是基本儀器的使用仍是實驗復習的基礎.
不管上一年度有無考到儀器的使用,我們對常用的物理儀器要熟練運用,這是實驗的基礎,是實驗的工具,任何時侯都不過時.在這方面花些時間是必需的.常見的有十三種儀器,這十三種儀器是刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器、天平、秒錶、打點計時器、彈簧稱、溫度計、電流表、電壓表、多用電表、滑動變阻器、電阻箱等等.這些工具的使用每本復慣用書上都有很詳細的說明,本文不再多言.
二要從多種視角重新審視和組合實驗板塊.
在物理實驗總復習中,我們不應孤立地看待一個個實驗,而應該從這些實驗的原理、步驟、數據採集與處理方式的異同上,給這些實驗分門別類,從而組成不同的實驗板塊.平時我們已經自覺或不自覺地把實驗分成力學實驗板塊、電學實驗板塊、熱學實驗板塊、光學實驗板塊.但這樣的處理只是簡單地重復了物理課本知識的體系,大多數情況下也是為了講解的方便,沒有多大的創意,對於學生思維的開發和對實驗的科學思維方式的培養顯得很不夠的.在此,我認為我們要在這些實驗的組合板塊中挖掘一些功能,培養學生一種實驗的常規意識,比如對於力學板塊,這是由驗證力的合成與分解、打點計時器的使用和測勻變速直線運動加速度、驗證機械能守恆定律、驗證牛頓第二定律、驗證動量守恆定律等實驗組成的一個大的實驗板塊.
我們還可以把視野再擴大一些,以各種角度重新組合新的實驗板塊,比如按測量型與驗證型可把實驗分成兩大板塊,按能進行圖像處理數據和不能用圖像處理數據又可以把實驗分成兩大板塊.我們可以提示學生這樣劃分板塊,但把一個具體實驗歸類於哪個板塊,這要學生自已思考,比如說用圖像法處理數據,學生們熟悉的是驗證牛頓第二定律和測定電池電動勢和內電阻的實驗,不過畫出的圖形必須是直線,否則不好處理.這給予學生們思考的空間,其實還有許多實驗也是可以這樣處理的,它們都可以歸類於用圖像法處理數據,比如用單擺測重力加速度的實驗,我們測的是周期T和擺長L,再由公式來計算,書本上採用的是多測幾組再求平均值法,現在我們可以以L和T2/4л2為坐標軸,用測得的數據放入描點,畫直線求斜率即是g.
Ⅷ 高中物理實驗室應配備哪些器材請說的詳細全面一些
高中物理實驗室應配備的器材如下:
1、橋梁模型器材套件
包括梁式橋、拱形橋、斜拉橋、桁架橋、吊橋、懸索橋等。
2、光控開關實驗器材套件
包括光敏電阻、74LS14、51kΩ可變電阻、發光二極體、330Ω電阻。
3、火災報警器
4、電子鬧鍾套件
5、滾珠盒
6、演示實驗器材
包括雲母片、電解電容器、三極體、駐極體話筒、光聲控延時開關100kΩ可變電阻、1kΩ電阻等。
7、學生實驗紙材
包括打點紙帶、墨粉紙、坐標紙、復印紙等。
8、溫度報警實驗器材套件
熱敏電阻、74LS14、1kΩ可變電阻、蜂鳴器(YMD或HMB)。
9、電熨斗控溫電路套件
10、防盜報警電路器材套件
包括小永磁體、干簧管、74LS14、2.2kΩ電阻、蜂鳴器(YMD或HMB)。
11、感測器器材
各種溫度感測器(雙金屬片、熱電偶、鉑電阻、銅電阻、熱敏電阻、半導體、感溫鐵氧體)、光敏電阻、硅光電池、光電二極體、濕敏電阻、干簧管、霍爾元件、氣體壓強感測器、酒精氣體感測器等。
12、晶體和非晶體樣品 套 石英晶體,食鹽晶體,雲母片,明礬晶體,硫酸銅晶體;玻璃,松香,蜂蠟,瀝青,橡膠。
13、硫代硫酸鈉(海波)。
(8)高中物理力學實驗儀器有哪些擴展閱讀
物理實驗室所做的實驗是初高中階段物理課程中包含的相關實驗,包括電學實驗、力學實驗、熱學實驗、光學實驗等等,常用於驗證物理學科的定理定律。
實驗室使用守則
1、為保護實驗儀器和保持環境衛生,學生必須脫鞋進入實驗室。
2、實驗室是全校師生進行實驗教學和科研活動的場所,學生進入實驗室後要保持肅靜,遵守紀律。
3、做實驗前,認真聽教師講解實驗目的、步驟、儀器的性能操作、方法和注意事項,認真檢查所需儀器設備是否完好齊全,如有缺損要及時向教師報告。
4、實驗時要遵守操作規程,按照實驗步驟認真操作。
5、實驗時要注意安全,防止意外發生。
6、愛護實驗室儀器設備。
7、實驗完畢要認真清理儀器設備,關閉水源電源。
物理實驗儀器室主要放置物理實驗儀器,分類管理。物理實驗准備室設有實驗台,台上配有各種實驗儀器。學生分組實驗室主要設有學生實驗桌,並有電源、水源和氣源。室內要求光線充足,防塵,有通風設備,並有充分的活動餘地。
Ⅸ 高中物理:與重力有關的測量儀器有哪些與重力有關的實驗呢
彈簧測力計 測拉力
天平 測質量
驗證機械能守恆 紙帶問題(有重物牽引的)
Ⅹ 高中物理實驗室設備配置清單
近年來,我國各級各部門在教育上的投入力度在逐漸地增加,除了在教育改革不斷深入的大背景下逐漸完善的中小學的硬體設施,作為高中物理教學的重要組成部分,高中物理實驗室設備的配置也越來越受到教育部門、學校的重視。
高中物理實驗室設備種類較多,按功能劃分可分為數字化探究實驗室設備、常規實驗室設備。以下就是小編為大家整理的最全的高中物理實驗室設備配置清單——常規實驗室設備部分。
高中物理實驗室設備教師演示類
演示游標卡尺、演示外徑千分尺(演示螺旋測微器)、演示電表、演示電流電壓表、演示電阻表、演示功率表、向心力演示器、超重失重演示器、高中靜力學演示教具、演示測力計、演示斜面小車、演示力矩盤、物體形變演示器、力的合成分解演示器、演示軌道小車、反沖運動演示器、動能勢能演示器、運動合成演示器、高中力學演示板、牛頓第二定律演示儀、波動演示器、單擺運動規律演示器、縱波演示器、振動合成演示器、單擺振動圖像演示器、聲波演示儀、縱橫波演示儀、波動圖像投影演示器、簡諧振動投影演示儀、受迫振動和共振演示器、波的合成演示器、內聚力演示器、氣體定律演示器、液體表面張力演示器、毛細現象演示器、氣體做功內能減少演示器、氣壓微觀解釋演示器、電力線譜演示器、電阻定律演示器、演示線路實驗板、磁感線演示器、直導線磁場演示器、環形電流磁場演示器、通電螺線管磁場演示器、演示原副線圈、左右手定則演示器、楞次定律演示器、直線電流磁感應強度演示器、電磁感應演示器、交流電路特性演示器、洛侖茲力演示器、電磁振盪演示儀、電磁波的發送和接收演示器、立體磁感線演示器、磁感線演示板、自感現象演示器、安培力演示器、電諧振演示器、光的干涉/衍射/偏振演示器、光導纖維應用演示器、光電效應演示器、白光的色散與合成演示器、太陽能電池演示器、氫燃料電池演示器、紫外線作用演示器、紅外線作用演示器、鈉的吸收光譜演示器。
高中物理實驗室設備學生實驗類
碰撞實驗器、平拋運動實驗器、勻速圓周運動實驗器、氣體定律實驗器、油膜實驗器、等勢線描繪實驗器、感測器應用實驗器。
威成亞建設的物理電學實驗室
高中物理實驗室設備其他常規類
直尺、游標卡尺、外徑千分尺(螺旋測微器)、物理天平、托盤天平、靈敏電流計、投影檢流計、旋片式真空泵、兩用氣筒、空盒氣壓計、儀器車、物理支架、方座支架、多功能實驗支架、升降台、高中教學電源、高中學生電源、蓄電池、直流高壓電源、感應圈、條形盒測力計、條形盒測力計、條形盒測力計、圓筒測力計、平板測力計、圓盤測力計、金屬鉤碼(10g×2隻、20g×2隻、50g×10隻、200g×4隻)、圓柱體組、螺旋彈簧組、滾擺、氣墊導軌(2000mm、1200mm)、小型氣源、手搖離心轉台、離心軌道、毛錢管(牛頓管)、碰撞球、軌道小車彈簧振子、音叉(256Hz、512Hz)、共振音叉、發音齒輪、發波水槽、單擺組、干濕球濕度計、投影氣桌、道爾頓板、音叉組、玻棒、膠棒、驗電球、金屬網罩、感應起電機、范氏起電機、枕形導體、球形導體、驗電羽、驗電幡、小燈座、單刀開關、電阻圈、教學電阻箱、簡式電阻箱、可調內阻電池、庫侖扭秤、學生線路實驗板、單刀雙擲開關、雙刀雙擲開關、電阻箱、電池盒、條形磁鐵、蹄形磁鐵(D~CG~LU~80、U085
D-CG-LU-100型)、翼形磁針、菱形小磁針、磁分子模型、原副線圈、電機模型、低氣壓放電管組、低氣壓放電管、陰極射線管(磁效應、示直進、機械效應、靜電偏轉)、教學信號源、學生信號源、三線電子開關、熱陰極射線管、電學元件黑箱、光具盤、凹面鏡、凸面鏡、玻璃磚、光具座、三棱鏡、望遠鏡、半導體激光光源、分光鏡、光譜管組、手持直視分光鏡、酒精噴燈、晶體空間點陣模型、高中物理教學掛圖。
註:文中所列為高中物理實驗室設備標准配置清單,供參考,並可根據實際情況進行修改。