什麼是觀察物體的儀器

㈠ 觀察物體的三要素是什麼

最為缺乏的就是人文教育，彷彿這個時代只有經濟利益的驅動，使得人在快節奏中無暇顧及讀書給人帶來人文精神的提升，讓人看到的只是金錢和物質的消費，很難領略到人文科學的發展魅力。一個人和一個地方的發展到最後都是歸根於人文的提高和品位的差別上。

㈡ 科學 1，觀察的目標和方法是什麼2，觀察物體的步驟有哪些

放大鏡的使用方法有兩種: 1：一種是將需要觀察的物體放置在一個固定的位置上,再將放大鏡靠近物體的一側,然後沿著肉眼與物體之間的直線方向,緩緩地移動放大鏡,直至看清楚物體的細微結構為止;2：另一種方法是將放大鏡放置在一個固定的位置上,將需。

㈢ 小學科學問題觀察物體採用的方法有哪些

直接觀察，利用感官如視覺，聽覺，嗅覺等
間接觀察，利用工具或儀器，如放大鏡，顯微鏡，一些測量工具尺子，量筒等

㈣ 觀察物體的方法是

長方體、正方體都是6個面12條棱，4個頂點，面與面、棱與棱之間不是平行就是垂直關系。正方體的面就是正方形哇，長方體的面就是長方形哇！

㈤ 放大鏡是用來觀察較小物體的光學儀器,使用時必須把觀察物體放在放大鏡的什麼以內

用放大鏡觀察物體時,應把被觀察物體放在離凸透鏡小於1倍焦距的位置,在放大鏡的另一側看到的是
正立放大的虛像．
放大鏡是一個凸透鏡．有凸透鏡成像規律可知：用放大鏡觀察物體時,物體在凸透鏡的一倍焦距以內,光屏上不能接到像,在放大鏡的另一側,看到一個正立放大的虛像．
詳情參考pomeas光學

㈥ 觀察物體所需要的工具與步驟是什麼

光學顯微鏡或者電子顯微鏡

㈦ 觀察物體的三要素是什麼

1、被觀察者是人時，討論被觀察者的左右是以被觀察者的左右來確定的。
2、被觀察者為其他物體時，如蘋果、桌椅、樹木等等，討論被觀察者的左右問題，是以觀察者的左右來確定的。
3、被觀察者是圖片時，如果圖片上是物體，按2中的方面確定，如果圖片中是人，就會產生兩種觀察標准：問圖片中某人的左邊是誰，就是以某人為標準的。而問圖片的左邊是誰，就是以觀察者為標準的

㈧ 人教社觀察物體（三）和觀察物體（二）的區別

觀察物體（二）是通過實際活動，了解從不同方向觀察由兩組立體圖形組合而成的較復雜的物體時所看到的不同形狀。
觀察物體（三）是從一個或多個方向觀察到的圖形拼搭出相應的幾何組合體，即根據平面圖形還原立體圖形，包括從給出的一個或三個方向觀察到的圖形拼搭出相應的幾何組合體。

㈨ 用光學儀器觀察物體，下面說法正確的是（）A．如圖甲所示，用凸透鏡觀察自己的指紋，看到的是正立放

A、如圖甲所示，用凸透鏡觀察自己的指紋，手指在凸透鏡的一倍焦距以內，看到的是正立放大的虛像．說法正確，符合題意．
B、如圖乙所示，用凸透鏡觀察窗外遠處的物體，物體在凸透鏡的二倍焦距以外，看到的是倒立縮小的像．說法正確，符合題意．
C、如圖丙所示，用平面鏡觀察自己身後遠處的物體，物體在平面鏡中成像，看到的是正立等大的虛像．說法正確，符合題意．
D、潛望鏡是由兩塊平面鏡組成的．如圖丁所示，用潛望鏡觀察遠處的物體，物體在平面鏡中成像，看到的是正立等大的虛像．說法錯誤，不符合題意．
故選ABC．

㈩ 本冊中要細致地觀察物體使用什麼工具

光學顯微鏡或者電子顯微鏡。
光學顯微鏡一般由載物台、聚光照明系統、物鏡、目鏡和調焦機構組成，是利用光學原理，把人眼所不能分辨的微小物體放大成像，以供人們提取微細結構信息的光學儀器，被固定在支架上使用。光學顯微鏡會將微小物體或物體的微細部分高倍放大，以便觀察。其在生活中被廣泛應用於工農業生產及科學研究，在生物學和醫學工作中也經常使用。
電子顯微鏡簡稱電鏡，是根據電子光學原理，用電子束和電子透鏡代替光束和光學透鏡，使物質的細微結構在非常高的放大倍數下成像的儀器。用電子束為光源，顯示標本超微結構的顯微鏡。分為透射電子顯微鏡和掃描電子顯微鏡等。