什麼是機械記憶

① 機械式記憶，有什麼好處

機械式記憶是不斷的刺激大腦，與新
突觸的形成有關。與理解相比可能更
加像一種本能反應，不容易受干擾。

覺得滿意請採納

② 天才的記憶方式是機械記憶還是理解記憶

那是練出來的。
就像一個不會打字的人問，用哪種輸入法打字比較快，但事實上不管用哪種打字，超快的人還是有的。
所以哪種記憶只是一種形式，關鍵是熟練。

③ 人什麼時候的機械記憶力好什麼時候邏輯思維力強

人在什麼時候記憶力最好呢，每個人的情況都不一樣，有些差異，要弄清自己的最佳學習時間，人的大腦在一天中有一定的活動規律：一般來說，上午8時大腦具有嚴謹、周密的思考能力；下午3時思考能力最敏捷；晚上8時記憶力最強；推理能力在白天12小時內逐漸減弱。根據這些規律，早晨剛起床，人的想像力較豐富，就抓緊時間捕捉一些靈感，做些構思工作，兼讀語文和背誦英語單詞，由於早晨空氣新鮮，要參加一些體育鍛煉；上午做一些嚴謹工作，上課認真聽講，做好課堂筆記；下午除聽課外，要快速准確做好當天的筆頭作業；晚上加強記憶和理解，預習第二天功課。中午、傍晚的空隙時間就安排一些不費力的事務性工作，如看看報紙，收集寫作素材，散步和休息。

怎樣增強記憶力？
記憶，就是過去的經驗在人腦中的反映。它包括識記、保持、再現、回憶三個基本過程。其形式有形象記憶、概念記憶、邏輯記憶、情緒記憶、運動記憶等。
記憶的大敵是遺忘。提高記憶力，實際就是盡量避免和克服遺忘。在學習活動中只要進行有意識的鍛煉，掌握記憶規律和方法，就能改善和提高記憶力。下面介紹增強記憶的十種方法。
1.注意集中。記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。
2.興趣濃厚。如果對學習材料、知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。
3.理解記憶。理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記的牢、記得久。僅靠死記硬背，則不容易記住。對於重要的學習內容，如能作到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。
4.過度學習。即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。過度學習的最佳程度是150%。
5.及時復習。遺忘的速度是先快後慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。
6.經常回憶。學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學習內容難點記的更牢。閑暇時經常回憶過去識記的對象，也能避免遺忘。
7.讀、想、視、聽相結合。可以同時利用語言功能和視聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶效率，比單一默讀效果好的多。
8.運用多種記憶手段。根據情況，靈活運用分類記憶、特點記憶、諧音記憶、爭論記憶、聯想記憶、趣味記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、做筆記、卡片等記憶方法，均能增強記憶力。
9.掌握最佳記憶時間。一般來說，上午9～11時，下午3～4時，晚上7～10時，為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。
10.科學用腦。在保證營養、積極休息、進行體育鍛煉等保養大腦的基礎上，科學用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關鍵。

有益增強記憶力的食物：
常飲葡萄汁有益於延長壽命。適當飲用葡萄酒也有同樣效果，但由於酒精會對神經產生麻痹作用，因而葡萄汁是更好選擇。葡萄汁中的抗氧化物質含量高過其他任何水果和蔬菜，且可以提高神經系統的傳輸能力。除了益壽延年，葡萄汁還可以在短期內提高記憶力。

野生藍莓果富含抗氧化物質，可以清除體內雜質。在小白鼠身上進行的試驗結果表明，長期攝取藍莓果能加快大腦海馬部神經元細胞的生長分化，提高記憶力，防止隨著年齡增長，平衡和協調能力的減弱，還能減少高血壓和中風的發生幾率。
其他增強記憶的食物
一些健腦食品，其實是常見的物美價廉之物。如蛋黃、大豆、瘦肉、牛奶、魚、動物內臟(心、腦、肝、腎)及胡蘿卜、谷類等。這些食物不僅含有豐富的卵磷脂，且容易消化，對兒童腦髓的發育也有積極的作用。
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④ 機械記憶

機械記憶就是死記硬背~~
聯想記憶根本就不屬於機械記憶……
提高機械記憶的方法就是多練習，不斷地練習
但是這有什麼意義呢……
真正能提高記憶的方法就是對記憶材料的理解和加工~~

⑤ 機械記憶的人學習什麼比較好

社會科學的方式記住我的許多同學反映地理並不難學，這是很難記住。事實上，教科書有許多名稱，數據，財產，的確是不容易記住他們。在這個時候，我們首先應該區分類標準的地理事物，是必須記住，或可記可不記，只要需要記住的理解？清除這個問題，我們可以回過頭來探索記憶方法。

及時復習，反復記憶

記得如何快速，准確的，我們更關注的一個問題。事實上，為了克服遺忘，最好的方式來強化記憶，重復，這是由人的生理結構。據悉，當天的那一天審查，1-10周左右，然後走了過來，然後再作檢討的兩個月內，這是非常有效的鞏固記憶。學生想想，這不只是教師，學校安排的單位檢測，期中或期末考試的周期是一致的，一致的。

調動感官，增強記憶力

從心理學的角度來看，通過各種感官（視覺和聽覺，背誦，手寫，腦想）參加學習活動，記憶效應。這些感官是眼，耳，口，手和腦。在研究過程中，應該盡可能多地閱讀，思考，談論和做一做，並結合有效的記憶。

例如，讀圖時，不僅僅是觀察地圖，你也需要彩色鋼筆素描畫。

非洲氣候區，屬熱帶沙漠氣候區的地圖上紅色著色，著色用黃色的筆，塗有綠色的畫筆顏色的熱帶雨林氣候區，屬熱帶草原氣候。另一個例子是在雨量分布的數量將是1600毫米，1600毫米和800毫米，800毫米和400毫米，400毫米至200毫米和200毫米至50毫米的降水區塗上不同的顏色，什麼非洲氣候分布雨量分布的法律知識量將被刻在你的腦海里。這樣的內存肯定是深刻的。

3。適當的聯想，有趣的記憶

除了反復記憶，感覺記憶的地理學習的學生，你也可以充分發揮自己的想像力和創造力，用聯想，理解增強記憶力。

學習中國行政區圖，內存的中國各省，自治區和大綱，學生可以發揮自己的想像力生動的記憶，黑龍江圖像作為一個美麗的天鵝，廣東，像大象的頭部朝向擁抱祖國，台灣省，像一葉扁舟......等等，從而使內存的效果是相當不錯的。

此外，在地理的研究，我們可以用自己的經歷和感受生活中學習和了解的知識，增強記憶力。例如：三大種族的物理特性，我們可以根據自己的觀察，人們在電視上，雜志上不同的顏色可以相對容易地告訴他們的膚色，頭發，五官。由於大量農村人口遷往城市的人口增長過快而產生的社會問題的主要原因，我們不記得，但根據我們的經驗，生活和感情，了解內存。

抓接觸，理解記憶

各要素之間的地理環境影響對方，相互制約，這就決定了地理知識之間也存在著必然的內在聯系。只要我們理解知識和掌握這些環節太復雜，即使知識之間的這種聯系，我們會記得很清楚。相比之下囫圇吞棗，記硬背的學習，一方面，不掌握，知識和靈活性，另一方面，很容易賠三拉四回被遺忘的前後面。地理知識是復雜的，一千和線程。學習掌握知識的記憶體之間的聯系，對我們學習地理有很多好處。

例如：日本教科書很多，單靠這么多的知識機械記憶的內容是不夠的，你應該找的知識和知識的記憶之間的聯系，但這些豐富的什麼樣之間的接觸和困惑的內容，我們可以根據這些接觸內存？在電視機前的學生，我可以給它一個嘗試：

日本是一個群島在東亞太國家和地區，這一地理位置，日本的氣候是海洋性季風氣候，海洋性季風氣候，雨量充沛，再加上小領土，地形多丘陵，河流短，水力資源豐富，山地和丘陵地區分布廣袤的森林，潮濕的氣候條件下，礦產資源貧乏的日本，但使用的海岸線蜿蜒曲折，和許多優良的港口，和便利的交通條件，大量工業原料和燃料的進口，由於國內市場狹小，大量的工業產品需要出口，因此業內良港集中在沿太平洋沿岸和沿瀨戶內海群島海域附近漁業資源豐富，漁業發達的日本。像這樣不容易記住它的一些？

5。抓住的異同，比較記憶

抓住地理事物之間的差異和相似性內存也是一種有效的記憶方法。例如，長江和黃河是我國著名的兩條河流，它們之間在許多方面存在著差異，使用，對比記憶知識的長江和黃河是比較合適的。

⑥ 機械記憶的含義是什麼

學習材料本身缺乏意義聯系，或者學習者不了解材料的意義，不理解其間的內在聯系，單靠反復背誦達到記憶，這叫機械記憶。
機械記憶常有不足，由於不理解事物的意義，不與已有知識聯系，新知識難於納入個人的認知結構，不易融化為個人的知識成分，所以記憶效果差，費時多，效率低，遺忘快。因為機械記憶法簡單，一些不愛動腦子思考的人喜歡用這種方法，不僅對沒有意義的材料用它記，而且在學習有著豐富含義的材料時，也用機械記憶法去死記硬背。
有許多人一味用機械記憶法，時間久了，養成一種不愛思考，不動腦子的不良學習習慣。如不改變這種低水平的學習方式，任其發展，以後遇到復雜多樣的學習內容便難以接受，不能適應，以致學習困難，甚至被淘汰。有些同學在低年級時會背，成績好，可是到了高年級還這樣做，就不行了，學習越來越困難。成績越來越差，其原因就在於一味死記硬背，不擅思考。有人說，總愛死記硬背的人，頭腦變懶了，思路變窄了，思維僵化了，智力發展受到阻滯。
但是也不能完全否定機械記憶法的作用。機械記憶法簡單易行，對於沒有意義的數字、人名、地名、年代、化學符號、外語單詞等，還需要用機械法去記。少年兒童知識經驗較少，理解水平不高，在學習各門課程時也需要藉助機械記憶法去強記許多內容，以豐富個人的知識。另外，在理解的基礎上，進行適當的機械記憶，能夠促進學習效果的提高。所以機械記憶也是學習、工作、生活中不可缺少的一種方法。

⑦ 機械記憶和理解記憶究竟是什麼關系

【精品課】歷史唯物主義對於研究西方政治制度的指導意義-考試考證更輕松系版列

主講人：大天使。權在考證考試中，大段的文字如何進行記憶往往會困擾我們。死記硬背耗時太長，而運用圖像記憶的方法來背，反而會更覺得麻煩；如果用理解記憶的方法，又覺得理不清頭緒。本課程將為你揭示理解記憶的關鍵技巧和思路，如果能掌握得好，理解記憶的能力將會得到極大的提升，不但能提升記憶能力，而且能深化思維能力。學習有方法，理解有技巧！

⑧ 什麼是機械記憶

名詞解釋】
記憶
記憶是對經驗的識記、保持和重現。從信息加工的角度來看，記憶就是版人腦對外界輸入的信權息進行編碼、儲存和提取的過程。
機械記憶
機械記憶指對識記材料沒有理解的情況下，依靠事物的外部聯系、先後順序機械重復地進行識記。
意義記憶
意義記憶指理解材料，根據其內在聯系運用有關經驗進行的識記。意義記憶的效果優於機械記憶。

⑨ 機械記憶和意義記憶，形象記憶和詞語記憶都是什麼意思

機械記憶學習材料本身缺乏意義聯系，或者學習者不了解材料的意義，不理解其間的內在聯系，單靠反復背誦達到記憶，這叫機械記憶。

意義記憶 在對事物理解的基礎上，依據事物的內在聯系，運用有關的知識經驗進行的記憶，與機械記憶相對應。

形象記憶 以感知過的事物形象為內容的記憶。通常以表象形式存在，所以又稱"表象記憶"。它是直接對客觀事物的形狀、大小、體積、顏色、聲音、氣味、滋味、軟硬、溫冷等具體形象和外貌的記憶，直觀形象性是其顯著的特點。形象記憶按照主導分析器的不同，可分為視覺的、聽覺的、觸覺的、味覺的和嗅覺的等等。人的形象記憶發展的水平受社會實踐活動制約，如音樂家擅長聽覺形象記憶，畫家擅長視覺形象記憶。大多數人的形象記憶均屬混合型。

詞語記憶 通過各種詞語拉對事物進行記憶