機械行業可以考哪些
㈠ 從事機械製造行業的檢驗工作可以考哪些證書,希望說具體些!
1、數控車工高級證：屬於技能職業資格證的一種，人力資源和社會保障局頒發的等級證。屬於第三個級別，數控類的證書以這個資格證作為標准，所以企業都要求人員持證上崗。
2、造價工程師：通過全國造價工程師執業資格統一考試或者資格認定、資格互認，取得中華人民共和國造價工程師執業資格，並按照《注冊造價工程師管理辦法》注冊，取得中華人民共和國造價工程師注冊執業證書和執業印章，從事工程造價活動的專業人員。
3、CAD工程師認證證書：CAD工程師的一種認證證書，參加工程師考試的在校大學生所佔比例明顯上升。學生越發覺得AutoCAD為一個非常優秀的自動計算機輔助設計軟體，其高端三維應用已成為大學生的追求目標。
4、電工證書：分為五個等級：初級、中級、高級、技師以及高級技師，還可以分別稱之為：國家5級、國家4級、國家3、國家2級和國家1級。其中，高級技師的等級是最高的，相當於是副教授的級別。
5、電氣工程師證：從事勘測、規劃、設計、電力工程建築、安裝、調試、技術開發、實驗研究、發供電運行、檢修、修造、電網調度、用電管理、電力環保、電力自動化、技術管理等工作的電力專業工程技術人員。
㈡ 機械專業畢業後可以考哪些證書有木有大仙給個順序，好像都有畢業年限限制
NO.1：英語證書
大學英語四、六級證書(CET-4，CET-6)：極其重要；
專業八級：只有英語專業才有資格考，一般企業里不要求；
大學英語四、六級口語證書：證書不重要，能力重要，面試的表達重要；
英語中高級口譯：含金量很高；
托福(TOFEL)：只有少數企業會問到是否考過托福，但同時會擔心你工作不久後，可能會出國溜掉；
雅思(IELTS)：少數英聯邦國家企業會注意到你考過雅思，但絕不是必要條件；
劍橋商務英語(BEC)：證書說明了你的英語能力，還有你在大學里很好學，懶惰的同學不會去學，或者學了考不過的；這是企業關注的。
托業考試(TOEIC)：雞肋，有比沒有好；沒有培訓，只是考試，企業不感冒。
小結：四六級證書最重要，其他有比無好；至於口語，關鍵看面試時的表現。NO.2：計算機證書
Office操作是基本技能，不需要證書的。
全國計算機二級證書：有些大城市申請戶口時用，必要條件，如上海市。
此外還有三級和四級。
其他如：ACCP、MCSA、CCNA，以及名目繁多的專項技能計算機證書，則與未來具體的工作選擇相關，不是每個企業都會看重，甚至知道這些證書的。
我們統計了約5萬條招聘信息，18.6%的招聘信息中提到了計算機，但提及具體證書的不到0.1%。
更多的描述是模糊的，例如：「從事Java編程兩年經驗」「熟練電腦操作」。對很多同學來說，如果從大二開始學習Java，到大四時可以算做三年經驗了。
關於計算機技能的各種培訓很多，但被企業認同的證書卻不多，關鍵看實際操作技能。
NO.3：學校證書
包括：獎學金證書、三好學生、優秀畢業生、優秀學生幹部等
獎學金證書非常重要，有的HR看不懂大家給出的各種復雜演算法的GPA，但一看是否有獎學金，就有一個大概印象了。獎學金證書被很多企業列為篩選簡歷的必要條件，沒有獎學金，就沒有面試機會。
學生幹部經歷非常重要，如果再有一個「優秀學生幹部」的證書，就更能起到證明作用了。
三好學生、優秀畢業生等，在申請戶口時候可以加分(上海)，非常重要。
還有一項不是證書的，黨員，在申請公務員、到中學當教師的時候，作用大。
NO.4：專業資格證書
專業資格證書對機械類的畢業大學生來說非常重要的，現在一般學校對學生畢業前都要求兩證，一個畢業證，一個職業資格證書。
職業資格證書一般分三種：國家認證，行業認證和原廠認證。其權威性也因行業和所學軟體的不同而不同。象比較泛濫的普及性技能證書的如：制圖員、數控員和CAXA、AutoCAD、製造工程師等軟體證書國家認證最權威。而象會計、律師等，行業制度很完善，所以行業認證最權威如：注冊會計師。而應用能力較強，難學而且企業非常需要的一些機械類三維軟體，如PRO/E，UG，CATIA，Cimatron等軟體，其開發軟體的公司頒發的原廠認證最為權威。
一般說來，學機械的，二維軟體如AutoCAD，每個學校都已經普及了，屬於基礎性知識。畢業後若想在眾多求職者中脫穎而出，最好能學一到兩種三維CAD/CAM軟體，並取得證書。會對你的求職很有幫助。在選擇三維軟體的時候，主要參照那些軟體在行業應用廣，某些軟體學的再好，沒有企業用也是白搭，還是找不到工作。
NO.5：兼職實習證明
因為沒有經驗，所以才叫「應屆生」，所以工作才難找。 但是，具有了相關的兼職實習經驗，就成了應屆生中的「有工作經驗」的，具有優勢，脫穎而出。參加一些知名企業的實習生計劃，更有可能直接留在公司工作，如：寶潔80%實習生留下成為正式員工；GE50%留下：IBM50%留下，等等。
有相關企業兼職實習經歷及證明，求職時極具優勢。
NO.6：發表論文、專利證書
對於研究生來說，做過相關項目，撰寫過有質量的相關論文，被EI/SCI收錄，這些發表論文的證明，在尋求相關工作的時候會有極大的幫助。
另外，本科生或研究生在申請出國的時候，如果發表過高質量的論文，就更容易獲得國外教授的青睞。
還有專利證書，在申請戶口中起加分作用。專利申請分為發明、實用新型和外觀設計三種類型，發明專利較難，但實用新型和外觀設計專利還是非常容易申請的。
擁有專利和申請專利都可以獲得戶口加分，而且企業對專利證書也很重視。
NO.7：畢業證、學位證、第二學位
不用說這是最重要的證書，存在三點區別：一是名牌院校和普通院校的區別；二是熱門專業和冷門專業的區別；三是專科、本科、研究生的區別。
專業背景是企業最最看重的，很多職位只給限定專業畢業同學面試機會。 具有第二學位，跨學科輔修某些專業，使自己成為復合型人才，也是很多企業所看重的。
雖然說企業看重能力，而不是學歷，但名牌大學、熱門專業，就是一塊有分量的敲門磚，進得門里才有機會展現能力。
㈢ 機械專業可以考哪些職稱
可以考建造師，設備監理、機械工程師證、一建或二建的機電工程師、注冊安全員
㈣ 機械類考研具體有哪些專業分別要考什麼科目
一、機械類專業介紹：
1、機械設計製造及其自動化
機械設計製造及其自動化專業是傳統的機械設計製造和先進的自動化技術相結合的產物，是機電一體化的寬口徑專業，機械行業是個老行業，人才需求一直是不冷不熱。
不過，近年來我國大型工業逐漸復甦，製造業發展正面臨高級人才短缺的嚴峻挑戰，工業製成品的自主技術和科技創新能力明顯不足，且能耗、物耗高，浪費、污染嚴重，龐大的工程技術隊伍不能有效轉化為人力資源優勢，正成為制約製造業快速發展的主要因素。
業內專家介紹，製造業高級人才大致可以分成研發、設計、工藝、裝配等四種。目前這四種人才都嚴重短缺，呈現明顯的供不應求趨勢。同時，具有開發能力的數控人才也成為各企業爭奪的目標。
2、材料成型及控制工程
該專業主要研究金屬材料、非金屬材料、超導材料、微電子材料及特功能材料的成型設備與工藝、成型過程的自動化與智能控制、質量檢測和可靠性評價等。
隨著各種新材料在各行各業中的廣泛應用，加之我國新材料行業的產業結構調整與材料成型設備新技術的發展緊密相關，因此對既有材料科學知識，又能掌握材料成型設備設計和製造技術的高級科技人才的需求將有所增加。
我國新型材料成型企業如家電、輕工、汽車製造等，大多分布在沿海經濟地區，呈密集化集中狀態。該專業畢業生的就業環境和薪酬待遇都令人羨慕，各高校的當年就業率也是居高不下。
3、工業設計
這個專業雖然被列入「機械類」專業里，但並不等同於機械設計，也就是說，它並不是簡單地解決機器和機器之間的關系，而解決人和機器之間的關系，解決技術性產品怎麼進入我們日常生活的問題。
工業設計專業的畢業生的就業方向十分廣泛，既可以到交通工具、家用電器、傢具、輕工產品製造等行業從事相關的設計和科研工作，也可以在宣傳、包裝行業從事企業形象、工藝美術工作。
就畢業生就業地域來看，廣東、上海、天津、江蘇、福建、浙江、遼寧等省市城市集中了大批的工業設計人才，而內地省份的一些企業，則面臨著工業設計專業人才匱乏的尷尬局面。
從企業性質來看，某些輕工企業、鄉鎮企業以及私營企業比國有大中型企業更重視產品的工業設計，非常渴望更多的專業人才加入他們的行列。
4、過程裝備與控制工程
這是一個橫跨機械、控制、化工、動力工程、計算機技術、管理工程等眾多學科的新興專業。它強調以計算機應用為平台，使工藝、裝備和控制緊密結合，側重於閥門密封低溫與製冷、壓力容器等過程裝備與控製成套技術的設計開發及應用。
機電一體化是當今世界機械工業技術和產品發展的主要趨向，也是我國機械工業發展的必由之路。然而，由於缺乏機電一體化的開發與操作人員，無論從國外引進機電一體化先進設備，還是從事機電體化產品的設計與開發，都很難讓國內的企業真正提高生產效益。過程裝備與控制工程專業的畢業生接受正規的機電一體化訓練，具備機械設計、電子控制和管理等各方面知識，在激烈的人才競爭中仍是企業的搶手人才。
5、機械工程及自動化
機械製造業是國家實現信息化和現代化的堅實工業基礎，從航天飛船、人造衛星、飛機、電站、汽車、機械裝備到集成電路、計算機、機器人、生物晶元等無一不是通過機械製造而完成的。現代製造業則是將最先進的信息技術、新材料激光技術、自動化技術同傳統的加工和製造方法相結合，使機械工程及自動化專業具有了新的內涵。
機械在社會發展、國防建設和科技進步方面一直發揮著不可替代的重要作用，機械工業是國民經濟發展的裝備部，也是科技人才需求大戶。在我國建設新型工業化國家和創新型社會的進程中，機械專業的人才需求將會更加突出。
二、機械類考研需要考的科目：
一般來說學碩是考(101)思想政治理論、(201)英語一、(301)數學一和專業課，專碩是考(101)思想政治理論、(204)英語二、(302)數學二和專業課。也有少數招生單位是一樣的，如清華大學的學碩和專碩都是考(101)思想政治理論(201)英語一(301)數學一(905)機械設計基礎， 但多數學校的專碩是考英語二和數學二。
(4)機械行業可以考哪些擴展閱讀：
報名參加碩士研究生全國統一入學考試的人員，須符合下列條件：
（一）中華人民共和國公民。
（二）擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法。
（三）身體健康狀況符合國家和招生單位規定的體檢要求。
（四）考生學業水平必須符合下列條件之一：
1、國家承認學歷的應屆本科畢業生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生）及自學考試和網路教育屆時可畢業本科生，錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書）。
2、具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員，要求報名時通過學信網學歷檢驗，沒通過的可向有關教育部門申請學歷認證。
3、獲得國家承認的高職高專畢業學歷後滿2年（從畢業後到錄取當年9月1日，下同）或2年以上，達到與大學本科畢業生同等學歷，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員。
4、國家承認學歷的本科結業生，按本科畢業生同等學歷身份報考。
5、已獲碩士、博士學位的人員。
在校研究生報考須在報名前徵得所在培養單位同意。
㈤ 我現在做的是機械行業生產管理工作（調度），可以考取什麼相關證書，或者其他證書。
1、首先建議你可以考取的就是，人力資源和社會保障部的《生產管理師》職業資格證書，這個東西是國家承認的職業證書，比較有價值。
生產管理師國家職業資格認證，是人力資源和社會保障部在全國范圍內推行的生產管理專業人員資質認證體系的總稱。2006年開始試行.它共分為三個等級：助理生產管理師、生產管理師、高級生產管理師，每個職業等級分別授予不同級別的證書。
2、你也可以考慮運營管理師。運營管理師是指在工商企業、服務業承擔運營戰略的制定與實施、運營設施的選址與布局、進行運營現場管理、運營系統的設計、運營流程的選擇與優化、運營能力的規劃、運營計劃的制定與控制以及從事采購與庫存控制、質量管理、供應鏈管理等任務，以提高企業運營效率和效益的各級管理人員和從業人員。國務院國資委商業技能鑒定與飲食服務發展中心頒發國家職業資格證書—運營管理師職業資格。
運營管理師職業資格專業委員會在設計運營管理師資格認證體系時，廣泛征詢了專家、相關企業及專業人員的意見，對現行的國際與國內的資格認證體系進行了借鑒，保證了該認證體系體現出當今運營管理師職業資格認證的國際水平。所頒發的運營管理師證書具有國際化、前瞻性、實用性的特點。運營管理師職業資格認證分別設立：助理運營管理師、運營管理師和高級運營管理師三個等級，可以適應工商企業、服務業及相關行業對不同層次運營管理人才的需求。
以上信息希望對你有所幫助。
㈥ 從事機械行業的人，本科，大概考什麼證書等等的比較好
1 ．機械工程師資格認證的目的是什麼？與國際互認是什麼關系？
答：機械工程師資格認證的標準是參照工業發達國家有關標准制定的。開展這項工作的主要目的是①為企業在人才的選擇上提供一個客觀的評價；②推進國際技術資格互認；③促進機械工程技術人員接受繼續教育，構築終身教育體系。
我國現在還未加入相應的綜合性國際互認組織。中國科協正在啟動加入互認組織的程序。中國機械工程學會「資格認證」工作正是這一程序的一部分。特別是「高級機械工程師」就是瞄準將來與國際接軌而設定的。
2 ．機械工程師資格認證的原則和特點是什麼？
答：機械工程師資格認證實行資格認證、考試、培訓的三分離原則，面向社會體現公開、公平、公正；資格認證與繼續教育緊密結合，以真正體現專業技術人員的終身教育；進一步與國際接軌，力爭國際互認。
3 ．機械工程師資格認證工作是什麼性質？
答：中國機械工程學會開展的「資格認證」是非政府的中介組織行為，屬於同行認可的技術（或從業）資格認證。與現在人事部門「職稱評定」和有關部門「職業資格」不同。專業技術人員可根據自己的情況自願申請「資格認證」。
4 ．中國機械工程學會開展機械工程師資格認證的方式是什麼？
答：中國機械工程學會所開展的機械工程師資格認證通過統一資格考試、業績考核和同行評議相結合的方式對專業技術人員進行評價。根據中央國務院人才工作會議精神積極探索機械工程師技術資格認證的新機制。通過我會廣泛的國際聯系積極推進專業技術人員資格的國際互認。
5 ．什麼樣的人可以申請認證？
答：從事機械工程領域工作的專業技術人員都可以自願申請。
6 ．「資格認證」有幾種類型？
答：目前開展「資格認證」的有：機械工程師、專業工程師、高級工程師和傑出工程師。其中傑出工程師屬於榮譽性質。（祥見認證辦法）
7 ．目前專業工程師都有哪些？
答：第一批開展的有：工業工程師、物流工程師和機械設計工程師。
8 ．獲得「認證資格」後還有什麼要求？
答：「認證資格」有效期為三年。三年後需重新注冊登記。（祥見認證辦法）
9 ．如何申請資格認證？
答：首先要到中國機械工程學會指定的各地區機構報名參加由教育部考試中心組織的機械工程師「綜合素質與技能」考試，考試通過後按「認證辦法」的要求到中國機械工程學會指定的機構申請。
考一個機械工程師。
㈦ 「機械設計製造及其自動化」專業可以考的證書有哪些
電氣工程師
機械工程師
注冊電氣工程師
注冊機械工程師
㈧ 考研適合從事機械行業的學生么
你好！
你是否知道，我現在火氣很大，很想罵人？當然這不是你的錯。我今天私人消息還收到好幾個類似的問題
但是我要再說一遍（這幾個字我都打膩了）：
1．你們要我說多少遍，考研無用，才明白我的觀點。如果再出現有人問我考研怎麼樣，我一律無視該問題
2．你們要我說多少遍，才知道制圖和機械設計沒關系，再強調畫圖怎麼樣怎麼樣的，自己直接當繪圖員去，我一律無視該問題
希望你們在提問前，先參考一下別人的問題，因為其中90％的問題都是相同的，我給你們某一個人的回復並不回太區別於其他人，否則就是我自己打自己耳光。
關於你的問題，我這里再回答一次，同時向所有以後將要向我提問的朋友申明，這是最後一次：
1．你的學校名聲在外，就業應該不是問題，你的專業與相關的高分子和塑料成型有一點的關聯，如果可以有高分子專業背景的協助，可以在模具成型的這個方向上做出很大的成就。目前國內模具行業泛濫，但是總體水平低下，產業收益也很慘淡，關鍵問題就是成型技術雖然成熟但是應用不規范，穩定性極差，應用范圍狹窄。但你是否知道，大約十年前，我們國內機械行業還對成型和控制的專業學科毫無概念，在98，99年前後，國內的很多汽車，航空航天，軍用品單位開始在各大高校開始試點開辦塑性成型的直屬院系，目的就是要解決當前的這些技術難題。而你這個專業恰恰是應用於這些方面的，就是來解決這些方面問題的，所以前景非常好。
所以你不用擔心你專業今後的發展趨勢問題，你需要把精力集中在你的專業內容上，而且要多關注於塑性成型。金屬成型的技術目前已經很完善，而且並不是世界上的技術難題，其生產製程和控制也相當穩定，可以看作純理論性的東西；而塑性成型，由於高分子材料的種類多樣性，新材料的開發，產品性能的特殊性等等很多因素，決定了塑性成型的技術多樣的，不穩定的。不同的產品都要用不同的方法加以分析，改進和控制。這是你應該努力的方向。
而目前國內在汽車外殼，大型工業設備，航空產品等眾多領域中，對塑性成型人才的缺口非常非常大，待遇也非常好，有些高的驚人。你如果可以在這些方面積累經驗，那麼前途無量，記得經驗依然是第一位的。
2．你的專業內容，在學校里幾乎沒有任何實踐的機會，或者說是有用的機會。所以，找大型設備製造商，想辦法去他們那裡實習。對於金屬成型，你掌握純理論既可；對於有機成型，多學習一些材料學，和成型參數之間的一些關系。如果你可以研究一些模流分析的話,那對以後的幫助會很大.
3．我不認為你們這6個人以後的發展會比那19個考研的人差，在我眼裡，他們是在為教育產業化做貢獻，浪費自己的青春．這是他們的自由，我不會攔著他們，他們也不會聽我的，等若干年後他們自己哭的時候會明白的．
4．家裡經濟條件不樂觀的話，就更應該盡早減輕家裡的負擔．
我希望你自己去做一些功課：
1．調查一下，一個研究生從入學到畢業，他們每一天從頭到尾都在做什麼．然後告訴我，你是否覺得他們畢業的時候是不是懂得比你本科畢業時候更多．
2．通過你自己的暑期實習，通過你自己的眼睛，比較在公司看見得東西，然後告訴我他們多學的這點東西，對於實際工作有沒有用
3．你調查一下研究生畢業時的工資是多少，然後調查一下，已經工作兩三年後的本科生是多少
4．你調查一下企業到底是喜歡剛畢業的研究生還是已經工作幾年的本科生
你從頭到尾都被社會上的輿論和身邊的人愚弄了，你的比較概念是不平等，拿剛畢業的研究生和剛畢業的本科生比，有可比性嗎？
我身為500強的經理，明確告訴你我的答案：
（我的觀點不包括那些立志為基礎學科獻身，並進行純理論研究的朋友，這些人是可敬的，他們是真正做學問的人）
1．超過90％的研究生不見得比本科生強，很多人碩士畢業了連句完整的英語都說不出來，更別指望專業有能力有什麼提升
2．超過一半的研究生那兩年就是在准備論文，其中多數是抄襲的，自己都不知道自己在寫什麼，另一部分人在研究沒有任何實際價值的東西，或者乾脆就是在給導師打零工
3．工作兩年的本科生一般都已經跳過一次槽，收入不會比應屆研究生低．如果在上海，一般工作兩年的理工科本科生收入會比應屆研究生更高．
4．我肯定招有經驗的員工，經驗優先於學歷．
5．附加一條，我以前提到過，我手下一個大專生比另一個博士要年輕，收入還要更高，實力決定一切．
你要知道一點，學歷只是敲門磚，但是讓別人開門的方法不僅僅只是這塊磚，如果真的只是一張紙就能解決問題，我建議你去買一張．
我承認大約可能還有10％的研究生是真正有實力的，本科生確實無法和這一小部分人抗衡，但是面對剩下的那90％的人，你沒有必要自慚形穢．
你要清楚地知道，如果你只是本科，那就和同齡人去比，和同學去比，而不是和那些已經研究生畢業的人去比．人家出生的時候你還不知道在哪裡呢，這一點上要學會斤斤計較．
當你發現你已經在公司里學習職業生涯常識的時候，你的同學還抱著本書渾渾噩噩；
當你發現你已經跳槽開始真正職業起步的時候，你的同學才剛剛畢業；
當你發現你已經開始有晉升的機會的時候，你的同學還是公司的新員工；
當你發現你已經是公司主管的時候，你的同學還只是忙忙碌碌的普通員工的時候；
你，有什麼不滿意的呢？
也許三十歲之後，你就會發現你們彼此的差異已經很小了，他也許也追上來了，但是你覺得你有什麼損失嗎？
人生也就這么點時間，而最終的目標，你不見得比他們混得差．
相反的，也許你的家人會比他們的家人要輕松的多，這句話的背後含義就更多了．
不要把自己想的太差，我上面說的話，在很多人身上都已經應證過了，他們給了我很多很好的反饋，也讓我很欣慰，總算我的話都沒有白說．那麼就希望你明白，如果你做不到我上面說的話，你就要好好反省一下自己了．
我可以告訴你，上個月我手下走了一個交大的碩士研究生，因為他發現在這里他根本沒有機會，拋開學歷，他什麼都沒有比別人更長的長處，走的時候都在後悔自己讀了研．而且他不是我這里第一個說這句話的人．
別的我不想多說了，希望你自己好好考慮．
㈨ 機械專業可以考哪些證書
首先要看你往機械類的什麼方向發展，機械按照國家證書來講，比較吃香的是注冊機械工程師，等級分為初級和工程師級，國家級的考試需要對機械理論掌握比較扎實，也就是照本宣科型的，只要肯記，背多點，要考過還是比較容易的，當然因為是注考，所以都講究經驗。
1 ．申請認證機械工程師
申請人須有良好的職業行為，遵守道德規范，並提供以下有效文件：
（ 1 ）大學畢業證書；
（ 2 ）外語證書；
（ 3 ）計算機證書；
（ 4 ）機械工程師「綜合素質與技能」考試合格證書；
（ 5 ）參加中國機械工程學會頒布的《機械工程類專業技術人員繼續教育科目指南》中所規定的一門課程的培訓並取得合格證書；
（ 6 ）實際工作經歷，專科畢業四年以上（非機械類需六年），本科畢業三年以上（非機械類需五年），同等學歷者十五年以上，申請人必須有一年以上在生產、科研企業工作經歷，並提供工作總結報告（由本人崗位上級寫出工作業績評語並需經單位領導簽署意見及公章證明）。
2 ．申請認證專業工程師
除滿足申請機械工程師認證條件外，需要取得專業工程師資格考試合格證書並有兩年以上相關專業工作實踐。（詳見各專業工程師考試要求）
資格考試
凡申請機械工程師資格認證的人員，必須通過教育部考試中心組織的全國統一資格考試，並成績合格。資格考試每年 11 月份舉行。凡申請專業工程師者，除通過教育部考試中心組織的全國統一考試，成績合格。還須參加中國機械工程學會組織的專業工程師資格考試，成績合格。
(9)機械行業可以考哪些擴展閱讀：
機械專業主要包括機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、工業設計、過程裝備與控制工程等。不少同對該類機械專業的就業機械專業前景存在著誤解，認為該類機械專業的對口工作看起來不太「體面」。
機械類機械專業還涉及不少交叉科，通過這些知識的積累，也為跨機械專業、跨行業就業提供了強有力的保障。
從應職崗位需求出發，充分考慮學生的文化基礎，選擇靈活多樣的教學方法和適宜的教學內容。教學重點應是教法改革和內容選擇，並注意培養學生自主學習和再學習的能力。根據教學內容，教師恰當地分配每一次課的時間，確定自學討論、講授、實驗與練習所佔的時間比例。
同時使學生在學習態度、學習方法上為續課程打下基礎。利用第二課堂活動。以形勢報告、文藝匯演、音樂、美術欣賞及心理健康咨詢等提高學生素養；結合「兩操一課」與體育競賽增強學生體質；開展英語知識競賽、演出與口才訓練、書法、繪畫、微機強化等培訓班培養學生的特長，提高學生推銷自己的能力，增加就業機會。
專業課
1.課堂教學：以適用、實用為原則，優化知識技能結構，形成與應職崗位相一致的教學內容。從應職崗位需要出發，將各課程的知識與技能有機地結合起來，選用恰當的教學方法，精講多練，突出能力教育。各課程要根據本專業在社會生產中的發展規律和生產實際情況，對教學內容作好時續上的必要調整。
要積極探索以學生為主體的各種靈活多樣的教學形式和影視、電腦課件等現代教學手段，並注重教學信息資料單、作業單、技能單、圖表圖像等教學資料的建設，提高教學效果。要引導學生選擇好規定學分的選修課，並精心組織教學，以擴大學生的知識面。
2.教學實訓：根據教學進程，安排在恰當時間。具體安排時間或全部集中或以周為單位分散。要充分認識教學實訓對學生專業能力培養的重要性，認真准備好實訓大綱，精心組織。充分利用實驗室和校內外實訓基地，按照應職崗位需要進行專項技能培訓。
讓學生在實踐中多做、反復做，使其把主幹課程的知識與專業技能聯系起來，進一步強化綜合技能，教學實訓重點是學生實際工作能力的培養和訓練，所以，還要重視學生愛崗敬業、吃苦耐勞精神的教育和培養。
3.崗前實訓：最後一學期，以頂崗形式安排就業前綜合實訓。模擬頂崗，強化訓練，使學生穩定的掌握所學的各項知識和技能，並將各專項技能聯貫起來形成職業崗位能力，以縮短進入實際工作崗位的適應期，增強就業能力。
供職技能教育
包括口才與演講、書法與寫作、公共關系學、人際關系學、人才市場消息、就業與創業指導、職業道德等多方面的內容。主要通過選修課和晚自習、第二課堂活動培養，達到增強供職技能的目的。
崗前實訓結束後，按照《職業技能鑒定規范》要求，學生參加職業技能鑒定，獲得教育部的計算機二級考試、勞動部高級數控工藝員和勞動部高級車工（或鉗工、銑工、焊工等）職業資格證書。
英語水平達到國家四級標准並獲得等級證書
學生學習質量評定採用學期成績分。
學期成績分=∑（換算前課程成績×所得課程學分）+獎勵成績分
課程成績=（理論成績+技能成績）÷2
技能成績按「優90分，良75分，及格60分」折算。
考試方法：採用筆試、口試；閉卷、開卷；抽查、實際操作等方法。
㈩ 機械工程師要考什麼
機械工程師表示的是職稱，也就是中級工程師，都是從事機械行業專業人士回。此外還有機答械工程學會的機械工程師資格認證、勘察設計注冊機械工程師等。 機械工程師一般分為三個級別，初級機械工程師、中級機械工程師、高級機械工程師。機械工程師通常是指三個級別機械工程師的統稱，還可以專指中級機械工程師。
你可以查詢中國人事考試網，查看本年度的專業技術人員資格考試工作計劃。一般是一張表格，表格裡面有考試時間和考試內容。
查看：2019年專業技術人員資格考試工工作計劃