機器人與傳統機器有什麼區別和

A. 協作機器人和傳統工業機器人的區別在哪裡技術和應用上

協作機器人（Collaborative Robot）與傳統的工業機器人(Instrial Robot)還是很大的不同的，首先payload是不一樣的，協作機器人偏向處理精密的小重量工件，因此直接造成了面向的工業應用領域的不同；其次就是廠商主推的impact sensitive，可以在撞到人的情況下停止運動，所以可以省去安全圍欄（很多情況下還是需要區域感測器的）；還有就是可以手工移動機器手臂進行示教，不需要掌握專門的編程語言，容易上手，這也跟整體的尺寸和重量設計有關；還有一個特點就是以ABB的YuMi為代表的雙臂協作（Rethink是假雙臂，做得東西更像玩具）。

沒有機器是不需要人的維護和調整的，只是需要的多少而已，機器越可靠，flexibility越大那麼相對來說就更不需要人的操心。傳統機器人和協作機器人都是做重復的規定動作，從這點上看沒有區別，只有這樣自動化程度也才會高。

人機協作設計出來的目的就是克服傳統機器人的某些缺點，並且攻佔更細分的精細操作和定製化操作的市場，並不能取代傳統機器人，而且目前也沒有得到大范圍的應用，看一看它的尺寸你就知道大的部件必然是無法加工的了。

空間肯定是協作機器人的一個優勢，但這個優勢存在的前提是協作機器人和傳統工業機器人都能夠勝任這個任務。因為體積小，重量輕，安裝和調試簡單，同樣的一台機器可以相對方便的移動位置（YuMi兩個人就可以抬），重新進行教導，極大的提高了生產線的柔性，減少的投入。而反觀傳統工業機器人，就是工件、機器和機器人的位置發生些許變化都要人工拿著控制器調半天，更別說如果為了新的生產工序移動位置，整個地板和圍欄要重做，基本就跟重新安裝一樣的麻煩。

順便再加一句，以ABB為例，因為和他們溝通比較多，他們也在北美建立了自己的機器人生產基地，就在Auburn Hills。剛上協作機器人的時候，他們本身掌握也不多，對於應用是否可行也拿不準，自己用買了3D列印機做EOAT。而且集成商也都是新接觸，都需要新的培訓，只有整個產業鏈條和配套的都稍微成熟的時候，這個市場才會做大。從使用者的角度來說各種各樣的需求還是不少的，而且現在很多的東西發明出來需要創造需求，只要這個需要時必要的那就會有市場。

B. 智能客服機器人和普通客服機器人有什麼區別呢

更智能一點，比如普通客服機器人只能簡單分析你的句子包含的詞來判斷你的問題，然後按問題給你選，最終答案都是固定那麼一些
智能客服就是直接回答答案，比普通的更人性化一點

C. 機器人和機器有什麼區別

機器人是復擁有智慧（人工智制能）的機器，而機器只是一個依照程序按部就班來運行的大型工具而已。

兩者的差別就在於是否能夠自主處理問題，僅此而已
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換句話說，就是智能與非智能的差別。舉個例子：比如在工作當中，機器人的工作是把水倒在瓶子里，但如果這時，你將杯子移開，那麼機器人是可以隨之移動，並將水倒入杯中，以完成任務的。
但是換作機器後，它就不能完成了。因為它的程序沒有設計這些問題，即使你把杯子移開後，它依然會按照杯子原先所在的位置，去倒水。可想而知，水一定是倒在桌子上了。

D. 傳統機械控制系統與現代工業機器人的控制系統有什麼根本區別和相同點

我想先問下你所說的系統指的是硬體系統還是軟體系統機器人加上外部協調設施也被稱之為系統專如果說硬體系統 他比屬傳統的機械控制系統的柔性更強就是說用標准化的機械實現對不同產品的生產相比較於機械的控制系統適應的產品種類更多 如果說軟體系統 機器人的系統採用的軟體系統是用電腦程序語言編輯的就好比智能手機一樣 具備了超強的可操作性機器人的示教盒（用來編程操作的）就像一台平板電腦一樣 可以靈活的操作 比如說松下的機器人 就是完全像電腦一樣 示教盒就像IPad 可以設定操作和對機器人的操作

E. 機器人與普通機器有什麼區別如題

智能機器人是會做一些普通機器人無法完成的

F. 協作機器人和傳統工業機器人構造上有什麼區別

區別 負載不同
工作時，傳統機器人是要進安全圍欄的，因為編程上是無視周邊環境的
協作機器人是比較小的，而且會與周邊環境進行反饋，人來就會減緩速度
目前協作應用於中小型企業，應用不大

G. 哎喲不錯機器人與傳統工業機器人有什麼區別只是功能性更強了嗎

哎喲不錯機器人本質上是一款服務型機器人，主要功能在於導購方面；而傳統機器人由人工實現完成了程序設定由機器去完成各種指令沒有事先設定的就不可能響應，所以相較之下哎喲不錯機器人比較智能些！

H. 機器人與普通機器有什麼區別

一個是人工智慧，一個是非人工智慧

I. 協作機器人和傳統工業機器人的區別

顧名思義，和人一起來工作，傳統機器人速度快，危險性強，而協作機回器人安裝有高答靈敏度力感測器，且開啟協作模式後速度限制在一個安全速度內，觸碰後，機器人在幾百毫秒內停止動作，可以讓工人與機器人工作范圍內一同工作，且有些品牌的寫作機器人可以手動引導和編程，但是速度有限，需要較復雜的前期設置和負載設定，另外協作機器人的外觀一般不同於一般機器人，大型協作機器人會有外部保護裝置

J. 機器人教育是什麼 與傳統教育的區別是什麼

樂高教育與傳抄統校內灌輸式的傳輸知識不同，它側重於培養孩子解決問題能力，溝通表達能力，自我學習能力和創新實踐能力。
我們所謂的「為將來培養技能」，不僅是指為進入大學培養技能，而且是指為將來進入社會培養綜合素質和能力。在機器人的課堂上，我們會看到一些大顆粒、樂高小人仔這些常見的樂高玩具，但是我們這里也有很多專有的樂高教具，針對不同孩子設計的課程主題和內容。
機器人教育旨在激發學生天性好學的潛能，使老師有機會在課堂上扮演顧問的角色，指導學生探索新知識的方向，而不僅是簡單地告訴學生一個結論，搭建一個作品。你會發現，孩子會開心的告訴你這堂課我搭建了什麼，這個是橋、那個是升降機等等，而這其中的原理，是在家裡玩樂高時沒有專人引導，也沒有人可以系統的完成教學的。