機器人教育可以學到什麼
⑴ 機器人教育主要是學什麼啊 急急急
那要看你去哪家機器人機構學習了。
樂高源於丹麥，已經有65年的發展歷史，是以玩具起家。其教育機器人產品除了拼裝積木外，就是RCX課堂機器人。樂高教育機器人的特點是塑膠積木拼裝，圖形軟體編程，感測器和控制器封裝，不對外開放。樂高機器人培訓比較適合4~8歲的學生，年齡再大就感覺沒什麼東西可以學了，此外，由於感測器和控制器不對外開放，學生也不能更好了解其工作的原理。
中科樂活動中心其實是中科院孵化的中科鷗鵬開發的一系列教育機器人，這個公司原來是做大學高職教育機器人的，其寶貝車系列由於基於PBASIC語言編程，對於大學生太過容易。09年開始面向中小學生推廣，比較適合9~18歲的中小學生。緊接著又推出了一些列教育機器人產品，並率先推出金屬拼裝機器人。而後面向7~8歲學生推出了可以向PBASIC語言編程過渡的機器人圖形編程軟體。說白了，其實就是利用美國Parallax（在美國很受歡迎）的圖形編程軟體加上自己開發的一系列金屬拼裝套件和BS2控制板，但不得不說青出於藍勝於藍。其教育機器人產品特點就是金屬件拼裝、電路開放自由搭建、圖形到語言編程過渡。對學生動手能力和邏輯思維可以更好的提高。學生可以更好的理解感測器、電路的基本工作原理和機械結構方面的東西。再加上現在又引進了德國lasy以及樂高的幼兒課程，開發了面向4~7歲的幼兒課程，現在的課程體系從幼兒往上已經形成了很系統的學習體系了。
好小子來自台灣，可以說是一家大匯總的機器人培訓機構，其本身開發一些面向幼兒學生的塑料拼裝積木套件，再大的學生都是直接引入其它現成教育機器人產品，不自己開發，比如樂高的、韓端的、廣州中鳴的，parallax的寶貝車系列。由於器材和教材直接引入，所以給人的感覺就是不成系列，本身消化也不夠。機器人是一個復雜的系統，只有真正開發這個產品的公司或者人員，對它才更加熟悉，更有利於教學
希望對你有幫助，謝謝
⑵ 機器人 教育能給孩子帶來什麼
如果是對於孩子抄來講，機器人教育可以啟蒙孩子的天性，一款設計和功能都比較強大的機器人，對孩子的成長和教育會有不錯的幫助。比如小武機器人
首先機器人可以監護孩子在家的安全，監視提醒看護人
其次可以幫助父母與孩子的短暫互動，增進感情
再次能夠培養學習能力，自控能力，增加知識面
最後就是對嬰兒情緒、個性、社會形成和認知的培養
⑶ 機器人教育有什麼優點呢
機器人教育是指通抄過教小孩子萬機器人，涉及到設計、組裝、編程、運行機器人，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力，提高孩子綜合素質。技術融合了機械原理、電子感測器、計算機軟硬體及人工智慧等眾多先進技術，為學生能力、素質的培養承載著新的使命。
機器人教育的一個重要點是他是在玩耍的過程中學習到知識，玩耍學習兩不誤，小孩子比較喜歡這種教育方式。
同時孩子還可以去參加機器人競賽，國家對這塊也比較重視，各種機器人比賽，國際上機器人比賽也超級多，類似於vex的美國世界錦標賽總決賽，每年吸引近萬支對於兩萬多人參加，獲得好成績可以讓還在獲得成績感，同時提高眼界。重大賽事的獎項對孩子升學和出國有一定的幫助
⑷ 機器人教育可以給孩子帶來什麼
機器人教育培訓是來以機器人為教源具而進行的一種特殊的教學模式。課堂上，孩子們在設計、搭建、編程、比賽過程中學習如何將物理、工程、數學、編程等跨學科知識進行整合，在真實的情境中提升溝通能力、解決問題能力，實現綜合素質的整體提升。泊思地樂高機器人課程的亮點在於每節課設置單獨的主題，且通過有趣的情景引起孩子的興趣，讓孩子們通過幾節課的學習就能喜歡上機器人的學習，從而養成主動學習的習慣。
⑸ 什麼是機器人教育機器人教育對孩子有什麼好處
機器人教育的概念
機器人教育是指通過組裝、搭建、運行機器人，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力。有效鍛煉孩子思維邏輯性，解決問題的能力，動手能力，提高專注力，塑造孩子空間思維與創造性。
機器人教育通過專門課程的方式，使所有學生普遍掌握關於機器人學的基本知識與基本技能。讓孩子掌握事物背後的原理，解決孩子對事物探索的好奇心，其教學目標如下。
1、知識目標，了解機器人軟體工程、硬體結構、功能與應用等方面的基本知識。
2、技能目標，能進行機器人程序設計與編寫，能拼裝多種具有實用功能的機器人，能進行機器人及智能家電的使用維護，能自主開發軟體控制機器人。
3、情感目標，培養對人工智慧技術的興趣，真正認識到智能機器人對社會進步與經濟發展的作用。機器人教育成為學科課程，尤其對中小學而言師資、器材、場地及活動經費、教學經驗等都具有很大的挑戰。
4、國情需求，國內機器人教育發展為了適應未來科技社會對技術型人才的需要，2003年頒布的普通高中新課程標准將「人工智慧初步」與「簡易機器人製作」分別列入「信息技術課程」、「通用技術課程」選修內容。教育部新制定的《普通高中物理課程標准(實驗)》也提到「收集資料，了解機器人在生產、生活中的應用」的要求。由此可見國家對機器人教育的重視。機器人作為增強學生的動手能力，促進學生思維發展，創新能力訓練的有效工具，在教育界逐漸得到認同。機器人教育重要性技術融合了機械原理、電子感測器、計算機軟硬體及人工智慧等眾多先進技術，為學生能力、素質的培養承載著新的使命。
對孩子有什麼作用？
機器人教育在教學中體現了以下幾個方面的作用
1、讓學生了解機器人的發展和應用現狀，理解機器人的概念和工作方式，為進一步學習機器人技術的有關知識打下基礎。
2、讓學生了解機器人各個感測器的功能，學習編寫簡單的機器人控製程序，提高學生分析問題和解決問題的能力。3、通過機器人競賽和完成各項任務，使學生在搭建機器人和編製程序的過程中培養動手能力、協作能力和創造能力。
4、充分體現了學生的主體地位和老師的主導作用，有目的的培養學生的科學素養。
5、實現與國際接軌的需要。日本、美國等一些發達國家高度重視機器人學科教育對高科技社會的作用和影響，已在信息技術課與課外科技活動開設了有關機器人的課程內容。我國要趕超世界教育先進水平，必須大力加強機器人教育。
6、迎接機器人時代的需要。機器人的廣泛應用將極大促進社會生產力的發展與產業結構的調整。開展機器人教育，有助於使我們在機器人時代走向世界前列。