中職學生焊接技能是干什麼的

A. 焊接技術與自動化到底干什麼

本專業培養德、智、體全面發展，具有堅實的基礎理論知識和專業知識，具備材料焊接性及工藝、焊接方法及應用、焊接結構生產、焊接檢驗等崗位所需的基本知識和基本技能，具有團隊精神、社會責任、自主學習能力，面向安裝、製造等企業從事焊接檢驗、焊接工藝制訂、安裝生產管理第一線的技術技能型人才。

一、培養目標

培養汽車船舶、航空航天、機械冶金、石油化工、軌道交通等行業培養國內一流的、具有較強的焊接操作能力、工藝編制和貫徹能力的焊接高級技術技能人才，能夠熟練從事焊接機器人等自動化設備操作、焊接工藝編制、焊接結構設計、焊接質量檢驗、焊接生產管理等工作。

二、主幹課程

金屬材料及熱處理、機械設計基礎、機械製造工藝、金屬熔焊原理、弧焊電源、焊接方法與設備、焊接結構生產與焊接夾具、特種焊接技術、焊接自動化、焊接質量檢測技術、焊接安全技術、焊接技術標准、焊機結構實訓、手弧焊工藝實訓、CO2焊工藝實訓、氬弧焊工藝實訓基礎等課程。

三、就業前景

焊接技術與自動化專業與多家企業簽訂了人才培養協議，合作效果較好，畢業生供不應求。近三年來，就業率均為100%。畢業生主要就職於中國機械工業機械工程有限公司（央企）、中國化學工程第十一建設公司（央企）、中國海爾集團（國際知名企業）、宇通客車等大型企業，從事機器人焊接操作、焊接工藝編制與設計、焊接質量檢測等工作，薪資待遇優厚；也可繼續深造取得本科及以上學歷。

(1)中職學生焊接技能是干什麼的擴展閱讀

（塑料）焊接 採用加熱和加壓或其他方法使熱塑性塑料製品的兩個或多個表面熔合成為一個整體的方法。

自動化採用具有自動控制，能自動調節、檢測、加工的機器設備、儀表，按規定的程序或指令自動進行作業的技術措施。其目的在於增加產量、提高質量、降低成本和勞動強度、保障生產安全等。自動化程度已成為衡量現代國家科學技術和經濟發展水平的重要標志之一。

現代自動化技術主要依靠計算機控制技術來實現。焊接生產自動化是焊接結構生產技術發展的方向。現代焊接自動化技術將在高性能的微機波控焊接電源基礎上發展智能化焊接設備，在現有的焊接機器人基礎上發展柔性焊接工作站和焊接生產線，最終實現焊接計算機集成製造系統CIMS。

在焊接設備中發展應用微機自動化控制技術，如數控焊接電源、智能焊機、全自動專用焊機和柔性焊接機器人工作站。微機控制系統在各種自動焊接與切割設備中的作用不僅是控制各項焊接參數，而且必須能夠自動協調成套焊接設備各組成部分的動作，實現無人操作，即實現焊接生產數控化、自動化與智能化。

微機控制焊接電源已成為自動化專用焊機的主體和智能焊接設備的基礎。如微機控制的晶閘管弧焊電源、晶體管弧焊電源、逆變弧焊電源、多功能弧焊電源、脈沖弧焊電源等。微機控制的IGBT式逆變焊接電源，是實現智能化控制的理想設備

數控式的專用焊機大多為自動TIG焊機，如全自動管/管TIG焊機、全自動管/板TIG焊機、自動TIG焊接機床等。在焊接生產中經常需要根據焊件特點設計與製造自動化的焊接工藝裝備，如焊接機床、焊接中心、焊接生產線等自製的成套焊接設備，大多可採用通用的焊接電源、自動焊機頭、送絲機構、焊車等設備組合，並由一個可編程的微機控制系統將其統一協調成一個整體。

參考資料來源：網路-焊接自動化

參考資料來源：河南職業技術學院機電工程學院-焊接技術與自動化

B. 焊接技師需要掌握哪些技能

我就是焊接技師，復說實話我的焊接水制平很一般 但是我考試也通過了，技師的水平應該更注重理論，金屬材料與熱處理 焊接鋼結構 焊接工藝學 焊接方法與設備 這些是必備的 技師考試不是很注重實操 而是理論考試和論文答辯

C. 焊接工程師技能要求是什麼

第一次回答可獲2分，答案被採納可獲得懸賞分和額外20分獎勵。自2000年1月我國獲得國際焊接學會(IIW)正式
授權以來，在中國焊接培訓與資格認證委員會的積極
推動和倡導下，按照國際焊接學會有關焊接培訓及認
證體系的相關要求，國內已有十餘所高校開展了國際
資質焊接人員培訓的相關工作，取得了積極進展。這
不僅充實了高校課外教育的內涵、強化了人才的工程
素質，也為中國焊接企業的國際認證和實現焊接人員
資質的認證與國際接軌起到了積極的促進作用。此項
培訓業務在高等學校的和諧開展，有效地補救了目前
國內國際資質培訓機構短缺、培訓體系薄弱的現狀，同
時，也對提高人才的綜合能力和素質、提高就業競爭力
大有好處。
國際焊接工程師(IWE)培訓課程內容及安排總體
上分為3個階段：
(1)基礎理論培訓(87學時)；
(2)操作實習(60學時)；
(3)主課程培訓(297學時)；總共444學時。
由於焊接專業或材料成型與控制工程專業本科生
在校期間，通過專業課程的學習，已經修完270學時的
焊接方向課程，可考慮在國際焊接工程師培訓課程內
容上選擇一定內容作為自學或復習內容，以減少重復。
基於以上考慮，對高校在校本科焊接專業的學員進行
IWE培訓時，採用直接進入中期考試的程序。主課程
部分的內容重點針對國際標准以及核心內容進行培
訓，同時要非常注意操作實習環節。最後，通過筆試和
口試兩種方式進行綜合考試，成績合格者頒發國際焊
接工程師資質證書。

D. 焊接工藝員所需要的技能和證書是什麼

焊接工藝員最起碼要有焊接的相關知識，比如焊接冶金，各種焊接方法的特點，焊接材料等等。
要是僅僅是做焊接工藝員的話，不需要具體的證書，只要會幹活就行了。

E. 淺談如何提高中職學生的焊接技術

提高學習興趣是學生由被動學習向主動學習的原動力，是提高中職學生學到技能的關鍵。目前，中職學生學習興趣不高已成為一種較普遍的現象，不僅我們學校有，其它各類職業學校也存在，它嚴重影響到學校、班級的管理和教學質量的提高。為了能夠充分認識和了解這種現象的成因進而扭轉這種局勢，現淺談一下自己的一點體會。
一、中職學生的學習現狀
通過課堂觀察、心理咨詢、問卷調查我們發現學生的學習興趣不足的主要有以下的表現：學生上課注意力不集中，對學習冷漠、厭倦，對課堂學習感到無聊，學生上課前不預習，上課不認真聽講，不記筆記，課後不復習，考前死記硬背，應付了事。
二、中職學生學習現狀原因的分析
1.社會環境的變化。目前社會上存在就業難與勞動力准入低門檻的矛盾，對中職學生的學習積極性帶來極大沖擊。這種社會現狀使不少中職學生感到：學與不學照樣找工作，學多學少同樣有人要。同時中職學生還經常出入娛樂性網吧，在網上聊天交友、玩游戲，加上自控力差，使得部分學生沉迷於網路。另外，社會上的一些不健康的思想，如享樂主義、拜金主義也不同程度地影響著中職學生。
2.家庭教育的失衡。父母是學生最早的老師。因此，家庭教育對人的影響是長遠的，甚至是終身的。現在獨生子女較多，家長一般比較溺愛孩子，出現問題時部分家長又採取粗暴壓制的教育方式。缺乏與子女良好的溝通與交流。有些孩子本身就生活在一個不健全的家庭，如父母離異，家庭不和，留守兒童等。另外，某些家長本身不自覺的不良行為習慣和生活方式，使學生產生不良行為有「合理感」。
3.學校教育的滯後。與現行中職教育本身存在的弊端有直接關聯。中職學校存在生源緊缺，一些教學內容過時陳舊，脫離實際，缺乏新意，教學形式及方法上仍存在單調、枯燥、呆板、照本宣科等問題。分層教學、半工半讀、工學交替，由於種種原因，在中職學校還沒完全推行。與此同時職業教育在宣傳力度上還不夠，特別是對初中畢業生的宣傳。新生來讀職高，很多是出於無奈。在專業宣傳上，學生對所學專業面對的職業群所知甚少。學生對自己的特點不甚了解。教師在現有的模式下，也很難充分調動學生的積極性，協助提高他們的創造性，展示他們的才華。
4.學生主觀上原因。中職學校的部分學生缺乏正確的道德觀念，缺乏對道德行為的正確判斷，以致產生不良行為習慣。而且容易以自我為中心，易走極端，缺乏互助和團隊精神。無論什麼事情，都以自己的喜好作為判斷的基本標准。同時還缺乏毅力。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館遇到學習和生活上的困難就萌發退意。如學習上的畏難情緒，生活中的不愛勞動等主觀原因。

F. 焊工是做什麼的

焊工作為來一搶手工作,現在已自經得到了越來越大發揮,是高薪工作之一,也是最辛苦的工作之一.主要表現在其對人體的傷害性.有毒氣體的吸入.會造成"焊工沉肺"以及它的高溫.
焊工技能
①手工電弧焊的基本操作（平焊、立焊、橫焊）及仰焊的操作和其要領（用J507鹼性焊條）。
②平角焊和立角焊的操作技術。
③常用金屬材料的焊接方法。
④熟練掌握氣焊和氣割的基礎操作技術。
⑤正確使用火焰的調整方法和火焰的應用范圍（碳化焰、中性焰、氧化焰）。
⑥掌握氬弧焊的引弧、送絲技術、具體的操作要點及參數調節、氬弧焊的應用范圍。

G. 焊接專業主要學什麼

焊接技術與工程專業的主要課程：

計算機應用基礎、機械制圖、計算機輔助設計、工程力學、電工學與工業電子學、金屬材料學及熱處理、機械原理與機械零件、焊接方法與設備、焊接結構生產、熔焊原理及金屬材料焊接性、弧焊電源、焊接生產檢驗、教育學、心理學、普通話語言等。

焊接技術與工程專業一般對於中專技校生而設置，培養適應焊接生產、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的專業人才。

(7)中職學生焊接技能是干什麼的擴展閱讀：

焊接技術與工程專業的畢業生可以在航空航天、能源交通、電力電器等領域從事焊接工程相關的科學研究、技術開發、設計製造等。

焊接技術與工程專業的畢業生也能在工業生產第一線從事材料熱加工領域內的設計製造、試驗研究、科技開發與管理以及從事材料成型與控制和計算機科學與技術的教學、科研、開發和管理等工作。

焊接技術與工程專業的畢業生或就業於石油、化工、鍋爐、壓力容器、航空航天、電子通訊、船舶製造、汽車製造等領域的研究機構或大型國營企業、外資與合資企業以及政府相關職能部門。

開設院校：哈爾濱工業大學、天津大學、清華大學、華南理工大學、江蘇科技大學、南京工程學院、北京工業大學、上海工程技術大學、蘭州理工大學、重慶理工大學、湘潭大學、西南石油大學、大連交通大學、南昌航空大學、南京工業大學、河北工程大學、天津職業技術師范大學等等。

H. 焊接技術與工程專業畢業以後可以做什麼就要崗位有哪些

一、焊復接技術與工程專業就制業方向
本專業學生畢業後可面向機械製造，船舶製造等行業，大、中型企業，從事自動焊接、半自動焊接技術操作與施工，工藝規程制定，產品質量檢驗，現場生產管理與技術管理等工作。
從事行業：
畢業後主要在電子技術、機械、汽車等行業工作，大致如下：
1 電子技術/半導體/集成電路
2 機械/設備/重工
3 汽車及零配件
4 新能源
5 儀器儀表/工業自動化
6 其他行業
7 計算機軟體
8 建築/建材/工程
從事崗位：
畢業後主要從事硬體工程師、焊接工程師、電子工程師等工作，大致如下：
1 硬體工程師
2 焊接工程師
3 電子工程師
4 工藝工程師
5 機械工程師
6 機械設計工程師
7 模具工程師
8 焊接工藝工程師
工作城市：畢業後，深圳、上海、廣州等城市就業機會比較多。
二、焊接技術與工程專業就業前景
焊接技術與工程專業是一個技術性較強、知識面相對集中的一個專業,目前全國只有哈爾濱工業大學等少數幾所高校開辦了焊接技術與工程專業,每年的畢業生人數較少,而近幾年來,一方面,國家對特種設備行業加強了管理和監督,另一方面,大量外資製造業和技術服務業的涌進,使焊接專業人員更加稀缺。

I. 中職焊接學生為什麼學習單面焊雙面成型板板對接焊

因為這個焊接是比較常用的，我們也學過的，

單面焊雙面成形操作技術是採用普通焊條，以特殊的操作方法，在坡口的正面進行焊接，焊後保證坡口正反兩面都能得到雙面成形焊縫的一種操作方法。是一項在壓力管道和鍋爐壓力容器焊接中，焊工必須掌握的操作技術，其方法主要有斷弧焊法和連弧焊法。
1. 基本功的練習
（1）引弧應在焊縫中，要做到一「引」便「著」，一「落」便「准」。由於電纜及焊鉗對手腕存在一個重力矩，焊工手持焊鉗不易穩定，因此引弧時焊工要蹲穩，手臂要用力持鉗，手腕微微用力做點劃動作。另外，焊工心情要放鬆，緊張則僵硬，僵硬則動作機械而抖動大，極易產生「粘住」和「拉熄」現象。練習時，從摩擦法開始，逐漸縮短摩擦距離及焊條頭與工作面的距離。輕落輕起，克服慣性，快慢適中，使焊鉗運動軌跡逐漸達到近似垂直的效果。
（2）要懂得焊條在空間三個方面均有運動，向熔池方向遞進要與熔化速度相一致，以保持弧長不變。快了弧長縮短，甚至「粘住」；慢了弧長拉長，增加飛濺，降低保護作用，影響熔滴過渡。橫向運動的目的在於攪拌熔池，以增加熔寬，應中間快兩端慢。它與向前運動緊密相聯，變化很多，應視熔池的形狀及熔敷金屬量來決定。只有三個方向上的運動有機的結合，才能確保焊縫的一定高度和寬度，確保高質量的焊縫質量。
（3）分清熔渣和鐵液，是提高操作技能的一個關鍵。一般鐵液超前，熔渣滯後，電弧下的鐵液溫度高，油光發亮處於下層。而熔渣溫度低，較暗，在鐵液上游動。分不清熔渣和鐵液，就不能看清焊縫邊緣及熔合情況，焊接盲目性很大。
（4）更換焊條要快，接頭應准，因為它的好壞將直接影響焊縫的質量。快，即在前道焊縫收尾處尚處於紅熱狀態，立即引弧，這樣前後焊縫易於熔合，能有效地避免氣孔和夾渣等缺陷。准，即接頭恰到好處，回行距離在10～20mm，在弧坑上運行的時間稍快（也就是說熔敷金屬的量較少）。回行距離過長，不易摸准位置，反而容易重疊和脫離，運弧時間掌握不好，接頭就會偏高或偏低。另外，收弧時弧坑應力求圓形避免尖形，且焊肉適中，不能太深或太淺，這樣才便於接頭。
（5）准確的調節電流，尤其是立、橫、仰位置焊接，對於獲得良好的焊接內在質量和美觀的焊縫成形是至關重要的。調電流要一聽、二看、三比較，即聽電弧聲音，看電弧燃燒狀況，比較熔池形狀及焊縫成形情況。
（6）要克服重力對焊縫成形的不利影響。焊接時，熔融的鐵液和熔渣始終受重力作用，且這個作用總是垂直向下的，但不一定都是通過焊縫中心的。為此，焊工要通過採用調整焊條的角度，改變熔池的形狀及電弧在熔池上部壓低和稍作停留等方法來克服重力的不利影響。
（7）焊工應掌握多種運條方法。運條是焊工技術的具體表現，焊縫質量好壞和外形的優劣主要由運條方法來決定，焊工應懂得各種運條方法的特點與區別，多掌握幾種，才能得心應手，運用自如。
（8）要有熱量的概念，要善於觀察溫度變化，做到有效地控制熔池的形狀及其相對位置。溫度對焊接的影響很大，溫度低，熔池小、鐵液暗，流動性差，且易產生夾渣和虛焊；溫度高，則熔池大、鐵液亮，流動性好，易於熔合；但過高易下淌，成形難控制，且接頭塑性下降。溫度與電流大小及運條方式（如圓圈形的運條溫度高於月牙形，月牙形運條溫度又高於鋸齒形運條）、電焊條夾角大小及停留電弧時間長短等均有密切關系。
（9）收弧要求焊縫飽滿，無裂紋、氣孔及夾渣等缺陷。弧坑深，焊肉薄，應力集中，極易產生裂紋。採用反復斷弧「收尾法」（又叫點弧法），可克服收尾溫度高，難以填滿的困難，但易產生氣孔，尤其是鹼性焊條更甚。因此使用酸性焊條時，可用「劃圈收尾法」和「點弧法」；而使用鹼性焊條是地，可用「劃圈收尾法」和「回焊收尾法」，回焊的距離視結尾處溫度高低而定，一般以2～3m為宜。
2. 斷弧焊法的技巧
斷弧焊法是通過控制電弧的不斷燃燒和滅弧的時間以及運條動作來控制熔池形狀、熔池溫度以及熔池中液態金屬厚度的一種單面焊雙面成形技術。斷弧焊法的背面成形機理主要是靠電弧的穿透力和熔池的表面張力及電磁收縮力。當電弧穿透坡口間隙後熔化坡口兩側和前一個熔池，從而形成一個新的熔池，通過熄弧和熔池的表面張力來控制熔池溫度、形狀和位置。由於這種方法使熔池前方出現一個大於坡口間隙的熔孔，渣氣均能有效地保證正、背面焊縫熔池。
斷弧焊的操作方法有一點法和兩點法兩種，現簡述如下。
（1）兩點法的操作要點 先在焊件端前方約10～15mm處的坡口面上引弧，然後將電弧拉回至始焊處稍加擺動，對焊件進行1～2s的預熱。當坡口根部產生「汗珠」時，立即將電弧壓低約1～1.5s後，可聽到電弧穿透坡口而發出的「噗」聲，看到定位焊縫以及相接的兩側坡口面的金屬開始熔化，並形成第一個熔池。當金屬尚未完全凝固，熔化中心還處於半熔化狀態，護目鏡下呈黃亮顏色時，重新引燃電弧，並在該熔池前方接近鈍邊的坡口面上，以一定的焊條傾角擊穿焊件根部，擊穿時先以短弧對焊件根部加熱1～1.5s，然後再迅速將焊條朝焊接方向挑劃。當聽到焊件被焊條擊穿的「噗」聲時（說明已形成第一個熔孔），應快速使一定長的弧柱帶著熔滴穿過熔孔，使其與熔化金屬分別形成背面與正面焊道熔池，此時要迅速抬起滅弧，動作如稍有遲緩，可能會造成根部燒穿。約1s後，當上述熔池還未完全凝固，尚有比所用焊條直徑稍大的黃亮光電時，快速引燃電弧並在第一個熔池右前方進行擊穿焊。然後繼續按上述方法施焊，便可完成兩點法單面焊雙面成形的焊縫。
（2）一點法的操作要點 一點法建立與第一個熔池的方法相同。施焊時應使電弧同時熔化焊件坡口聽兩側鈍邊，聽到「噗」聲後，果斷滅弧。為防止一點擊穿焊接過程中產生縮孔，應使滅弧頻率保持在50～60次/min。
3. 連弧焊法的技巧
連弧焊法是在焊接過程中電弧連續燃燒，不熄滅，採取較小的坡口鈍邊間隙，選用較小的焊接電流，始終保持短弧連續施焊的一種單面焊雙面成形技術。
基本操作要點：引弧後先將電弧壓縮到最低程度，並在施焊處以小齒距的鋸齒形運條組作橫向擺動，對焊件進行加熱。當坡口根部產生「出汗」現象時，盡力將焊條往根部送下做一個擊穿動作，待聽到「噗」的一聲形成熔孔後，迅速將電弧移到任一坡口面，隨後在坡口間以一定的焊條傾角做微小擺動，時間約為2s，使電弧將坡口根部兩側各熔化1.5mm左右，然後將焊條提起1～2mm，以小齒距的鋸齒形運條作橫向擺動，使電弧邊熔化熔孔前沿，邊向前施焊。施焊時一定要將焊條中心對准熔池的前沿與母材交界處，使每個新熔池與前一個熔池相重疊。
收弧時，緩慢地把焊條向熔池後方的左側或右側帶一下，隨後將焊條提起收弧。接頭時，先在距弧坑10～15mm處引弧，以正常運條速度運至弧坑的1/2處，將焊條下壓，待聽到「噗」的一聲後，就做1～2s的微小擺動，然後將焊條進起1～2mm，使其在熔化前沿的同時向前運條施焊。連續焊法的施焊過程中，由於採用了較小的根部間隙與焊接參數，並在短弧條件下有規則地進行焊條擺動，因而可造成熔滴向熔池均勻過渡的良好條件，使焊道始終處於緩慢加熱和冷卻的狀態，這樣不但能獲得溫度均勻分布的焊縫和熱影響區，而且還能得到成形整齊、表面細密的背面焊道，因此連弧焊法是一種能保證焊縫具有良好力學性能和內在質量的單面焊雙面成形操作技術。

J. 電子焊接技能的意義

電子焊接的的應用十分廣泛，大到電視電腦，小到手機數碼，於電子相關的行業無處不在。至於你想考證還是平常應用，也沒說詳細。看你想干什麼了，技多不壓人。