焊接實習報告怎麼寫

『壹』 焊接收音機實習報告

說的太籠統，具體點

『貳』 常用的焊接方法有哪些各自的特點和用途是什麼 金工實習報告上的一個題

焊接按照連接的機理不同大致可分為熔化焊、釺焊和固相焊接。
熔化焊即母材焊縫內附近區域熔化，填充容材料也熔化。根據焊接熱源特點不同可分為電弧焊、氬弧焊、等離子束焊、激光焊、電子束焊、自蔓延焊接等等。熔化焊母材局部加熱，溫度高，熱影響區大，焊後變形大、殘余應力大。熔化焊可使待焊母材達到充分的冶金結合，連接強度高。熔化焊適於連接同基體的兩種母材，如果兩種材料間易生成化合物不適易使用熔化焊。
釺焊即母材不熔化，填充材料熔化，依靠填充材料對母材的潤濕力（表面張力）去填充釺焊間隙，並與母材發生反應而獲得冶金結合的焊接接頭。根據焊接熱源不同可分為火焰釺焊、高頻釺焊、烙鐵釺焊、波峰焊等等。釺焊加熱溫度低，即使採用局部加熱的手段，熱影響區、焊後變形、殘余應力都較小。釺焊依靠釺料與母材間的物理化學做用形成冶金結合，兩種母材不直接反應，因此易於焊接異種材料。
固相焊接是母材不熔化，可用也可不用填充材料，且填充材料一般也不熔化（瞬時液相擴散連接除外）。可分為擴散焊、攪拌摩擦焊等等。

這個題目太大了，回答不了了，就這樣吧。

『叄』 關於焊接技術及自動化專業的定崗實習報告

（二）CO2氣體保護焊的特點1．焊接生產率較高，焊接電流密度大，所以焊絲熔化系數大，母材熔透深度也大。2．焊接低碳鋼不易產生裂紋，對油、銹敏感度較低，可減少工件和焊絲的清理工作量，焊縫中含氫量較低，是一種低氫型焊接方法。3．焊接變形小，焊接電流密度大，熱量集中，受熱面積小，焊接應力也小。因為工件較大，變形後不易校正，所以應採用焊接變形小的焊接方法。4．焊接電弧可見性良好，有利於焊接過程中的機械化和自動化，因為對焊工操作技術要求較高，有利於焊工的操作。5．適宜焊接全位置焊縫。例如，水輪機定子的焊接，工件很大，不能翻轉，CO2氣體保護焊完全可以焊接仰焊縫和斜向上60度的立焊縫。6．焊接成本較低，CO2來源廣，價格低，焊接過程中消耗電能也少，是一種相對來說比較節能的焊接方法。7．雖然CO2氣體保護焊很難使用交流電源，飛濺很大，但是隨著焊接技術的飛速發展，松下焊機就很好的避免了這一點，能使用交流電源，如果焊接規范合適，飛濺也可以降到最小。三·焊接工藝參數的選擇（一）焊接電流 工件厚度達到165mm，焊接電流不能太小，又因為是立焊縫，所以焊接電流不能太大。焊接電流應為250A—260A之間，在這個范圍內，CO2葯芯焊絲氣體保護焊剛好可以達到射流過渡，在操作得當的情況下，不會因為焊接電流大而造成熔池下趟。這個焊接電流范圍恰好處於一個臨界點，能夠有效保證熔透深度。（二）焊接電壓 焊接電壓應在27V—28V，在這個焊接電壓范圍內可以有效的降低飛濺，保證焊縫成形良好，夾渣、氣孔的形成的可能性降低到最小。電弧電壓與焊接電流如果相匹配，可以獲得飛濺小、焊縫成形良好的穩定焊接過程。（三）焊接速度 當焊接電流和焊接電壓一定時，焊接速度也是一定的。焊速過高，容易產生咬邊和未焊透等缺陷，同時氣體保護效果變壞，易產生氣孔。焊接速度過低，易產生燒穿，組織粗大等缺陷，並且變形增大，生產效率降低。因此，應根據實際生產對焊接速度進行正確的選擇。通常半自動焊的速度不超過0.5m/min,自動焊的速度不超1.5m/min。（四）焊絲伸出長度焊絲伸出長度應在6mm—8mm，焊絲伸出長度所產生的電阻熱影響很大，伸出長度增加，焊絲上的電阻熱增加，焊絲熔化加快，生產率提高。但伸出長度過大時，焊工不易控制運條，熱量不集中，焊絲容易發生過熱而成段熔斷，飛濺嚴重，焊接過程不穩定，焊接缺陷容易產生。同時伸出增大後，噴嘴與焊件間的距離亦增大，因此氣體保護效果變差。但伸出長度過小勢必縮短噴嘴與焊件間的距離，飛濺金屬容易堵塞噴嘴。畢業設計總結 經過一個月的設計，獲得如下心得： 1.運用焊接工藝及有關課程的知識，結合生產實習中學到的實踐知識。獨立地分析和解決工藝問題。初步具有設計一些中等復雜零件的能力。2.能根據被加工零件的技術要求，運用焊接的基本原理和方法。3.熟悉並運用有關手冊，能快速查表得到所需的數據。4.有一定的識圖制圖能力。 通過設計，培養了我綜合運用理論知識和專業知識的技能。熟悉一般機械零件的焊接工藝過程。本學期是我在學生生涯的最後時期，在這最後一個階段裡面，我學到了很多知識，其中有很多是有很好實用價值的，這在我以後的工作中有大幫助，在此我對我的指導老師李老師的辛勤教誨表示衷心的感謝，感謝他對我們設計的關心和幫助。本次畢業設計是我們大學三年所學知識做的一次總測驗，是鍛煉也是檢驗自己三年來所學知識和掌握、運用知識的能力，是我們高等院校學生的最後的學習環節，也是學到最多實際知識的時候。通過這次設計，我學到了許多原來未能學到的東西，對過去沒有掌握的知識得到了更進一步鞏固。獨立思考，綜合運用所掌握理論知識的能力得到很大的提高，學會了從生產實際出發，針對實際課題解決實際問題，掌握了綜合使用各種設計手冊、圖冊、資料的方法， 也是為我們即將參加工作所做的必要准備，打下堅實的基礎，更是我們三年焊接技術及自動化專業知識的一次綜合。本次設計也暴露了我不少的缺點和問題：對於所學知識還沒有做到仔細、認真消化，許多方面還是只有一個大概的認識，沒有深入探討，對實際事物沒有深刻得了解，沒有做到理論聯系實際，沒有達到對所學的知識熟練運用的水平。這也從一個側面反映出我們設計經驗不足，思維不夠開拓，不夠靈活。從而我得出一個結論：無論是現在還是以後走上工作崗位，還是再深造，都應該虛心向老師和前輩們學習，從而不斷完善自我，提高自我水平。老師，在此次畢業設計中認真細心地輔導我，開拓我的思路，給我指明方向，給予我極大的幫助和支持。確實我的畢業設計是一個新穎的課題，具有一定的難度，而且時間很緊，為了能按時完成任務，指導老師和我共同進退，鼓勵我們，最後我還是得到最後的成果，也就是我應該得到的收獲。本次設計畢竟是我們做的第一次比較完整，系統的設計，因而難免存在許多缺點和不足之處，還有待於改進。希望老師多提寶貴意見。

『肆』 電子技術 焊接以及組裝萬用表實習報告

電工電子實習報告

一、實習時間：2006-2-27～2006-3-3

二、實習地點：湖南工程學院電工電子實驗室

三、指導老師：楊老師、李老師

四、實習目的：

通過一個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日後學習電子技術課的入門基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

3.熟悉印製電路板設計的步驟和方法，熟悉手工製作印製電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計並製作印製電路板。

4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。

6.了解電子產品的焊接、調試與維修方法。

五、實習內容：

星期

任務

講課

操作

一

上午

1.觀看關於實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義；

2.講解焊接的操作方法和注意事項；

3.分發與清點工具。

2

1

0.5

下午

練習焊接

3.0

二

上午

1. 講解印製電路的設計要求、方法和設計原理；

2. 講解印製電板的生產工藝流程；

3. 講解了印製電路圖的識圖方法。

4. 練習焊接；

5. 分發與清點元件。

2.7

0.6

0.2

下午

繪制調光電路印製電路的原理與印製圖。

3.0

三

上午

繪制調光電路印製電路的原理與印製圖

3.0

下午

1. 講解收音機的工作原理及其分類；

2. 講解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

3. 講解如何使用工具測試元器件

3.0

四

上午

組裝、焊接與調試收音機。

3.5

下午

1. 組裝、焊接與調試收音機；

2. 上交產品與評分。

3.0

五

上午

將焊接產品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛生。

3.5

下午

答疑

3.0

六、對焊接實習的感受：

在一周的實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作「五步法」——准備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又「三步法」）——看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點只能用「丑不忍睹」這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質的飛躍。於是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終於能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能並非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調溫式、恆溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕並且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什麼要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；2.待電烙鐵加熱完全後，到底是先塗助焊劑還是先掛錫，我採用後者，有人採用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經常出現焊不化的狀況，而採用後者不是加快它的腐蝕並且減少空氣污染嗎，不明白。

七、對印製電路板圖的設計實習的感受

焊接挑戰我得動手能力，那麼印製電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印製電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什麼不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙於思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什麼想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不採納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印製電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印製電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。

八、六管超外差式收音機的組裝與調試實習的感受

對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，也是我最失敗的實習。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實習的時間。總結這個實習我感覺自己有時候十分的粗心和不自信，剛開始我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響，問了同學才知道原來我沒有打開開關。打開開關准備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然後是SP1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個實習環節中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以後的工作，所以在日後的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以後的工作時有一定的底氣。

九、總結

總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小製作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在電工電子實習課正是學習如何把東西「裝回去」。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，並且很有「成就感」。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能並親手設計、製作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神，。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作滑鼠是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

作者：汪文財
參考資料：http://wencai.blogdriver.com/wencai/1150831.html

『伍』 跪求一份焊接實習報告2500字左右 哪位大哥有請發郵箱[email protected] 謝了

收

音

機

的

焊

接
前 言
隨著科學技術的發展和高新技術的廣泛應用，電子技術在國民經濟的各個領域所起的作用越來越大，並在深深地滲透到人們的生活，工作，學習的各個方面。新的世紀已經跨入以電子技術為基礎的信息化社會，層出不窮的電子新業務,電子新設施幾乎無處不在,舉目可見.掌握一定的電子技術知識和技能是電子信息時代對每個電子專業人員提出的要求和召喚,也是學習本專業的需要.
本次收音機實驗實訓課程,主要是根據電子信息專業的學習而設計安 排 高頻電子技術是研究無線電波發射與接收的基本原理與工作過程而收音
機則正好包含了這兩個方面,且融合了數字電子技術,模擬電子技術,現代通信技術,常用電子元件的認知等課程的知識,能夠培養學生分析問題的能題 和解決問題的能力,理論聯系實際的能力和實際操作能力,在很大程度上提高學生的綜合學習能力.因此,這次實訓是非常有必要的.

一 實習內容：
(1) 學習識別簡單的電子元件與電子線路；
(2) 學習並掌握收音機的工作原理；
(3) 按照圖紙焊接元件，組裝一台收音機，並掌握其調試方法。
二 實習器材介紹：
(1) 電烙鐵：由於焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為40。
(2) 螺絲刀、鑷子等必備工具。
(3)松香和錫，由於錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。
(4) 兩節5號電池。
三 目的意義熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。 基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程，印製電路板設計的步驟和方法，手工製作印製電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物。了解常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。能夠正確識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。了解電子產品的焊接、調試與維修方法。通過收音機的通電監測調試，了解一般電子產品的生產調試過程，初步學習調試電子產品的方法，培養檢測能力及一絲不苟的科學作風。
四、原理簡述：
器自zx-921型收音機是由8個三極體和2個二極體組成的，其中bg1為變頻三極體，bg2、bg3為中頻放大三極體，bg4為檢波三極體，bg5、bg6組成阻容耦合式前置低頻放大器，bg7、bg8組成變壓器耦合推挽低頻功率放大器。該機的主要技術指標為：
頻率范圍：中波530～1605khz
中頻：465khz
靈敏度：小於lmv／m
選擇性：大於16db
輸出功率： 56mw～140mw
電源：1.5×2v(1.5v干電池二節)
zx-921型收音機電路原理圖

(一)調諧、變頻電路
l1（線圈）從磁性天線(磁棒)上感應出的電台信號，經由l1和cl-a（雙聯電容）組成的輸入調諧迴路選擇後，只剩下需要的電台信號，該信號耦合給l2（線圈），並由l2送bg1的基極和發射極。由於調諧迴路阻抗高，約為100kω，三極體輸入阻抗低，約為1～2kω。要使它們的阻抗匹配，使信號輸出最大，就必須適當選擇l1與l2的圈數比，一般取l1為60～80圈，l2取l1的十分之一左右。以改變輸人迴路的高端諧振頻率，使之始終低於本機振盪頻率465khz。所以微調電容c主要用於調整波段高端的接收靈敏度。相反，微調電容c對波段低端接收靈敏度的影響極小，這是因為在波段低端雙連可變電容器cl-a幾乎全部旋進，這時cl-a的電容量很大，約為200多微微法，微調電容器c的電容量的變化對它來說便可忽略不計。來自l2經輸入調諧迴路選擇的信號電壓一端接bg1的基極，另一端經c2旁路到地，再由地經本振迴路b2次級下半繞組，然後由c3耦合送bg1的發射極。與此同時，來自本機振盪迴路的本機振盪信號由本振線圈次級抽頭b2輸出，經電容c3耦合後注入bg1的發射極；本機振盪信號的另一端，即本振線圈次級另一端，經地由c2耦合到l2的一端，並經l2送bg1的基極。由於l2線圈只有幾匝，電感量很少，它對本機振盪信號的感抗可忽略不計。
因此，可認為由c2耦合的本振信號是直送bg1基極，這樣在bg1三極體的發射結同時加有兩個信號，它們的頻率分別為f振、f外。只要適當地調整bg1的上偏置電阻r，使bg。的發射結工作在非線性區(這時對應bg1集電極電流ic為o.2～0.4ma)，則f振、f外信號經bg1混頻放大後將由集電極輸出各種頻率成分的信號。由b3中頻變壓器初級繞組與電容組成的465khz並聯諧振電路，選出465khz中頻信號，並將之經中頻變壓器耦合至次級繞組，輸出送中頻放大電路進行中頻信號放大處理。在本機振盪迴路中可變電容c1-b(或簡稱振盪連)兩端並接一個微調電容器，它的主要作用是調整收音機波段高端的覆蓋范圍，其功能與輸入調諧迴路中的電容一樣。收音機波段低端的覆蓋范圍調整是調節b2本機振盪線圈的磁心，當將b2中的磁心越往下旋(用無感螺絲刀順時針轉動磁心)，線圈的電感量就越大，這時本機振盪頻率就越低，對應接收的信號頻率也越低。
(二)中頻放大電路
中頻放大電路的主要任務是放大來自變頻級的465khz中頻信號。收音機的靈敏度、選擇性等技術指標主要取決於中頻放大器，一般收音機的中頻放大倍數要達到1000倍，因此，中放三極體的放大倍數取β=70左右。β值不能取得太高，否則將引起中頻放大激嘯叫。b3、b4和b5分別是第一中頻變壓器、第二中頻變壓器和第三中頻變壓器，它們都是單調諧中頻變壓器，初級繞組分別與各自電容器組成並聯諧振電路，諧振頻率為465khz。在電路中它們主要起選頻、中頻信號耦合和阻抗匹配作用。來自變頻三極體bgl集電極的中頻信號，經b3選頻後，由b3次級繞組輸出，一端經電容c4、c5後送往bg2的發射極，另一端送往bg2的基極。該信號經bg2放大後由集電極輸出，並再經b4選頻進一步濾除非中頻信號後由b4次級繞組耦合輸出：同樣，b4輸出的中頻信號一端送往bg3的基極，另一端經c6、r8後送往bg3的發射極，中頻信號經bg3再一次放大後由集電極輸出送往b5中頻變壓器。來自bg3集電極已經過兩級中頻放大的中頻信號，經b5再一次選頻後，由b5次級繞組輸出，送往檢波電路進行解調處理。在上述的兩級中頻放大電路中，各極工作狀態的確定要考慮到不同的需要。
(三)檢波器及自動增益控制電路
檢波電路主要由檢波三極體bg4、濾波電容c8和檢波電阻r9、w組成。來自b5次級經中頻放大器放大的中頻信號送往三極體bg4的基極和發射極，發射結相當於二極體，檢波後輸出信號的變化規律和高頻調幅波包絡線基本一致。收音機的檢波輸出音頻信號強度也能自動地在一定范圍內保持不變。
(四)低頻前置放大與功率放大電路
來自音量電位器w中心滑片的音頻信號，經c10耦合到bg5的基極，通過由bg5、bg6組成的阻容耦合低頻前置放大器放大後，由bg6集電極送往輸入變壓器b6的初級。為了保證前置放大器有較大的功率增益和較小的失真，取bg6的集電極靜態工作電流為2～3ma。來自bg6集電極的音頻信號經輸入變壓器阻抗變換後，耦合輸出兩組相位差互為180o的音頻信號，然後分別送往bg7、bg8的基極和發射極，bg7、bg8組成變壓器耦合推挽低頻功率放大器。由於電路上下是完全對稱的，來自輸入變壓器的音頻信號，經bg7、bg8功率放大後送往喇叭。r15是交流負反饋電阻，其作用是改善低頻放大器的音質。

五、實習步驟：
(一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法。因為每個同學都只有一塊電路板，所以要求在焊接過程中要盡量少出錯，為了把自己的電路板焊接漂亮，並且把收音機做成功，所以我們事先到實驗室找舊的電路板，先自己學著焊接，練習焊接工。

(二)領收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件
為了避免因元件的問題而造成電路故障，所以在焊接之前，要先檢各個元件的好壞。這工作相對輕松的，僅僅是熟悉電路圖和學習使用常用電子儀器儀表，和識別檢測常用的電子元件我們常見的電子元件就是電阻、電容、二極體和三極體。電阻上的色帶是就是電阻的色環標記法，通過色環來表示電阻的大小，有效數字、倍率和允許誤差。現在見到的電阻的色環有四道和五道的，四道環的有效數字是前兩道環所代表，而五道環是由前三道所代表。接著識別電容器，電容用於交流耦合、濾波、隔斷直流、交流旁路和組成振盪電路等，電容的標注分為直接標注和色標法。通過學習，我明白了直接標注的電容是用數字直接表示電容量，不標單位。標注1～4位整數時，其單位是pf，標注為小數時，其單位是μf。也有用三位數字表示容量大小，默認單位是pf，前兩位是有效數字，第三位是有效倍率（10m），當第三位是9時，則對有效數字乘以0.1。而色標法則同電阻器的標注。檢測電容的方法是利用電容的充放電特性，一般用萬用表電阻檔測試電容的充放電現象，兩只表筆觸及被測電容的兩條引線時，電容將被充電，表針偏轉後返回，再將兩表筆調換一次測量，表針將再次偏轉並返回。用相同的量程測不同的電容器時，表針偏轉幅度越大說明容量越大。測試過程中，萬用表指針偏轉表示充放電正常，指針能回到∞，說明電容沒短路，可視為電容完好。現在說明在模擬電路中常見的二極體，通常二極體有整流、檢波、穩壓、發光、發電、變容、和開關二極體等。檢測二極體我們利用的是二極體的正向導電性，正向導通反向截止，可以判斷管子的好壞。最後說明三極體的識別和檢測，很明顯，一般的三極體就是三個管腳，很容易識別，所以識別三極體重要的是識別三極體是hph或pnp型，以及各管腳所代表的極性。而這些的判斷都需要使用萬用表。判斷極性：對圓柱型三極體，若管腳處接頭有突出物，則將管腳沖上，順時針依次為ebc極若沒有突出物，則管腳根處間隙較大的兩跟管腳對向自己，順時針依次為ebc極。對半圓型三極體，將管腳向上，半圓向自己，順時針為ebc極。判斷三極體的類型：在基於以上極性判斷的前提下，npn管，基極接黑表筆，測得電阻較小。pnp管正好相反。以上就是我對常用電子元件的識別和檢測方法。

(三)熟悉收音機的裝配圖
我們在寢室里認真熟悉收音機的電路板的裝配圖。

(四)焊接各種零件
這一天，我們就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基於電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質量的好壞直接關繫到以後製作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。在焊接前，要做好工具，焊料的准備工作。焊接時，烙鐵要充分加熱，達到焊接的溫度。用內含松香助劑的焊錫進行焊接時，焊錫要適中。運用五步焊接法：預熱，熔錫，撤絲，保溫，降溫。焊接元件時，先焊接小元件，再焊接大元件。此次要焊接晶元，晶元引腳比較密集，在焊接時要格外小心。第一步就焊晶元，由於晶元不能耐高溫，所以焊接要快。晶元焊好了，接下來就一個一個的焊接其他元件。
電路板的元件焊接好後，就接上線圈，喇叭，電池，天線，然後進行搜台，若能搜到台，並且聲音清晰，說明焊接成功，便可合上機蓋，准備驗收了。若搜不到台，就要仔細檢查焊接的電路了。

（五）老師驗收
經過近一個星期的實習工作，收音機終於做好了，接下來就是交給老師檢查驗收，並給出此次實習的成績。老師在驗收時，先是檢查收音機能否正常工作，能不能收到台，若達到這個要求，老師就會拆開收音機，看看電路板的焊接情況，並酌情給分。若在驗收時收音機有故障，老師會耐心地幫助學生排除故障，教學生檢查電路。等收音機調試好了之後，就可以拿去給老師驗收了。

實習小結及心得：
這是我第一次做收音機，當開始在做之前，還覺得有點難，不知如何下手，畢竟萬事開頭難嘛。我先檢查了元器件並看完了安裝說明之後，對於此次的實習有了個大致的思路，然後我就照著這個思路一步步的往下做，發現，只要認真來做，其實焊接也不是個難事。在焊接過程中，要注意一些細節，焊接晶元時，要快，否則易燒壞晶元，在焊接其他晶元時，正確的焊接方法很重要，剛開始時，由於我的方法不正確，所以焊接的器件要麼是不穩定，要麼就是焊點不光滑。後來經過同學的指導，我學會了正確的焊接方法，右手拿電焊筆，左手拿焊絲，放在焊點處，各傾斜45度角，這樣就可以焊接得很好了。
這次實習我們是熱情高漲的，因為這完全是由我們自己來安排。它不同於老師上課那樣，要有規定的時間和地點，我們可以在任何時間和地點來做這項工作，這樣靈活的安排，有利於提高學生的積極性，也能更好地發揮學生的興趣。總之，經過這一周的實習，我的動手能力得到了提高，收音機做出來後，心裡也有一種很強的自豪感。在這里，我要感謝所有給過我幫助的人，還要感謝學校給力我們這個實習的機會。

收音機的主要元件
元件 型號 數量 位號 元件 型號 數量 位號
集成電路 CXA1691 1片 1C 瓷片電容 223 1隻 C15
發光二極體 3(紅色) 1隻 D1 瓷片電容 104 4隻 C7 C14 C18 C20
振盪線圈(中周) (紅色) 1隻 T2 電解電容 4.7UF 1隻 C6
中頻變壓器(中周) (黃色) 1隻 T3 電解電容 10UF 4隻 C8 C12 C13 C17
瓷棒及線圈 4-8-80mm 1套 T1 電解電容 220UF 2隻 C19 C21
濾波器 10.7M 1隻 CF1 四聯電容 CBM-443PF 1隻 C(A.B D E)
濾波器 455 1隻 CF2 波段開關 1隻 K2
鑒頻器 10.7M 1隻 CF3 耳機插座 3.5mm 1隻 CK
空心電感 3.5-0.6-3.5T 1隻 L2 焊片 2.7mm 1隻
空心電感 3.5-0.6-4.5T 1隻 L1 刻度面板 1塊
揚聲器 0.5W 8 1隻 BL 調諧撥盤 1隻
電位器 50K 1隻 RP 電位器撥盤 1隻
電阻 100 1隻 R4 瓷棒支架 1隻
電阻 150 1隻 R2 印刷電路板 1塊
電阻 510 1隻 R5 裝配說明 1份
電阻 2.2K 1隻 R3 電池極片 1套(3片)
電阻 100K 1隻 R1 導線 紅.黑.黃 5根
瓷片電容 1P 1隻 C5 機殼上蓋 1個
瓷片電容 15P 2隻 C3/C4 機殼下蓋 1個
瓷片電容 30P 2隻 C1 C2 螺絲 M2.5-4.5 4個
瓷片電容 151 1隻 C16 螺絲 M1.7-4 1個
瓷片電容 221 1隻 C11 螺絲 M2-6 1個
瓷片電容 103 3隻 C9 C10 C22 天線 1根

『陸』 求一篇二氧化碳氣體保護焊 實習報告

是焊接方法中的抄一種
是以二氧化碳氣為保護氣體，進行焊接的方法。在應用方面操作簡單，適合自動焊和全方位焊接。在焊接時不能有風，適合室內作業。
由於它成本低，二氧化碳氣體易生產，廣泛應用於各大小企業
二氧化碳氣體保護電弧焊（簡稱CO2焊）的保護氣體是二氧化碳（有時採用CO2＋Ar的混合氣體）。由於二氧化碳氣體的0熱物理性能的特殊影響，使用常規焊接電源時，焊絲端頭熔化金屬不可能形成平衡的軸向自由過渡，通常需要採用短路和熔滴縮頸爆斷、因此，與MIG焊自由過渡相比，飛濺較多。但如採用優質焊機，參數選擇合適，可以得到很穩定的焊接過程，使飛濺降低到最小的程度。由於所用保護氣體價格低廉，採用短路過渡時焊縫成形良好，加上使用含脫氧劑的焊絲即可獲得無內部缺陷的高質量焊接接頭。因此這種焊接方法目前已成為黑色金屬材料最重要焊接方法之一。

『柒』 焊接實習報告

焊工實習報告一.什麼是焊接？焊接,就是利用熱能、壓力或者二者同時使用,用或不用填充材料,將兩個工件連接在一起的方法.二.焊接的種類(方法)：40多種以上1. 熔化焊：a.氣焊（乙炔焊）b.電弧焊(埋弧自動焊,氣體保護焊（CO2保護焊，Ar弧焊）,手工電弧焊) c. 等離子焊 不熔化極 1mmd. 電子束焊 1mm---300mm 2. 壓力焊：a.電阻焊 b.摩擦焊 c.爆炸焊 3. 釺焊：a.軟釺焊 <=450℃ b.硬釺焊 >=450℃三.安全操作規程 1.防觸電：工作前要檢查焊接機接地線是否良好;檢查焊鉗線、電源線絕緣層是否完好.特別注意焊機後方380V的電源接頭.2.防止弧光灼傷和燙傷：弧光中含有大量的紫外線和紅外線以及強烈的可見光,對眼睛和皮膚有強烈刺激作用.焊過的工件不能用手觸摸.敲擊焊渣時注意方向,用力適當,以免傷人.3.防護用品:面罩、皮手套、圍腰、膠底鞋、鞋套.4.設備的安裝:a.試機b.通電前,焊鉗不能放在工作台或焊機上,以免短路.c.焊接中如發現高熱,冒煙,焦臭味,應立即停止工作,切斷電源,報告老師.5.弧光灼傷眼睛的自我救護：a.人乳b.滴眼液c.冷濕毛巾敷眼d.看醫生。四.焊接工藝 1.電流的選擇： I=k*d (k為經驗系數,d為直徑）d(mm)1--23--45--6k25--3030--4040--602.引弧:接觸法、摩擦法 輕輕接觸,迅速提起.(焊條離焊板高度2—4mm)3.運條：a.焊條角度：基本垂直,向前進方向傾斜5---15度;b.前進速度：勻速,緩慢,直線c.送條速度：控制電弧的長度4.橫向擺動：增加焊縫的寬度,提高焊縫的強度. a.折線式 b.月牙式 c.圓周式5.開頭：稍作停頓（停留1--2秒）6.結尾：斷弧-----------------再引弧(收弧坑)焊工心得體會 焊工,對我來說並不陌生.以前路過建築工地的時候都會看見,但是會很快地閃開,因為第一個感覺就是很危險.怕火花會濺到自己身上,怕那個刺眼的光,看了就覺得眼睛受不了!完全就沒有想過自己會有一天親自來體驗一把當焊工的滋味!在我看來,那應該是男孩子做的事!第一次把自己裝扮成工人模樣,第一次去到車間,其實還蠻期待的,到處都讓我覺得新鮮,因為都從來沒接觸過那些東西啊.所以心裡一開始就醞釀著:」我一定要幹得漂漂亮亮,女孩子也可以的!」第一節課主要講的是理論,因為安全第一嘛!老師在上面認真地講著關於焊工的知識和操作規程跟注意事項.我認真做好筆記.知道了焊接的種類,焊接前要防觸電,防弧光的灼傷和燙傷,知道了引弧,運條這些專業術語…之前都一直認為只要注意一下就應該沒什麼問題,結果居然還有那麼多的知識跟要領!彷彿是簡單的,但我卻越聽越覺得危險,越聽越覺得害怕了.但我怎麼能退縮啊?就算怕死了還是得硬著頭皮上啊,堅決不當縮頭烏龜!給自己鼓勁,加油!在聽過老師認真的講解跟實際操作後,終於有了機會穿好圍腰,戴上皮手套,拿好面罩.一切就緒,准備動工咯!!!理論聽起來還蠻簡單,看老師操作起來貌似也不怎麼難.但自己做起來呢?實在讓我很抓狂.開始的時候就站旁邊拿面罩看同學先操作,心裡不斷捉摸那些細節,回想老師剛才說過的要領.看著看著好像也不那麼怕了,於是就很勇敢地開動.恩恩,當我真正做到引弧,運條的時候,真的不覺得怕了.雖然第一節課下來,那個焊的水平實在是不敢恭維,但是我相信熟能生巧.大家都很努力,我也要很努力,大家都沒有放棄,我當然也不會放棄.我有目標.我相信堅持就是勝利!第二節課,第三節課,我都有認真地練習,雖然自己還是覺得不滿意,但是有一點點的進步也是好的,說明我的努力沒有白費!說明我還是可以做好的.要謝謝兩位老師的耐心指導,謝謝同學們的幫助.這是一次鍛煉耐心和毅力的實習,它不僅讓我學到關於焊工的一些知識,同時還讓我明白了道理:做任何事都不能畏懼,要有信心和勇氣.一定要做好充分的准備!不能盲目去做,要堅持,還要學會反思跟總結.只有這樣才能不斷進步.才能把事情做好.我們不是為了完成任務而完成,這還是一個學習跟提高的過程. 希望能夠幫到你

『捌』 電焊實習報告怎麼寫

電工電子實習總結報告
實習內容及目的：收音機的安裝、焊接及調試,讓學生了解電子產品的裝配過程;掌握電子元器件的識別及質量檢驗;學習整機的裝配工藝;培養動手能力及嚴謹的工作作風。

辨認測量：①學會了怎樣利用色環來讀電阻，然後用萬用表來驗證讀數和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數據，以提高下一步的焊接速度；②學會了怎樣測量二極體及怎樣辨認二極體的「+」，「—」極，③學會了怎樣利用萬用表測量三極體的放大倍數，怎樣辨認三極體的「b」,「e」,「c」的三個管腳；④學會了電容的辨認及讀數，「╫」表示元片電容，不分「+」、「—」極；「┥┣+」表示電解電容（ 注意：電解電容的長腳為「+」，短腳為「—」）。

焊接體會：在電焊的收音機的時候，學會電焊應該是我最大的收獲，下面簡單介紹以下焊接的體會，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高於焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現象。

焊接順序：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個對角的中周，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以後的小元件就不好安裝→②焊接電阻，前面我們已經將電阻別在紙上，我們要按R1——R13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之後我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）→③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數（要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區別,元片電容的讀數方法——前兩數字表示電容的值，後面的數字表示零的個數），緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長腳是「+」極，短腳是「—」極→④焊接二極體，紅端為「+」，黑端為「—」→⑤焊接三極體，一定要認清「e」,「b」,「c」三管腳（注意：[V1，V2，V3，V4]和[V5，V6，V7]按放大倍數從大到小的順序焊接）→⑥剩下的中周和變壓器及開關都可以焊了→⑦最需要細心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖准確無誤的焊接好→⑧焊接印刷電路板上 「▋▆」狀的間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來→⑨焊接喇叭和電池座。

調試與檢測：調試是一個非常艱難而又需要耐心的任務，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過對收音機的檢測與調試，了解一般電子產品的生產調試過程，初步學習調試電子產品的方法，培養檢測能力及一絲不苟的科學作風。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同，各個二極體、三極體是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現象，電源的引出線的正負極是否正確。第二，要通電檢測—在通電狀態下，仔細調節中周，一定要記下每次調節過程，如果調節失敗，再重新調回帶原來的位置，實在不行就請老師幫忙！不過在整個過程中我們一定要有耐心。

本次實習的意義及體會：經過兩個星期的電工電子實習，我們學會了基本的焊接技術，收音機的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動手能力及嚴謹的工作作風，也為我們以後的工作打下了良好的基礎。最基本一點：以前學習《模擬電子技術》課時，總覺得老師講的太抽象，通過這次學習，又重新明白了很多東西。而且這在我們以後的專業課學習中應該也是很有用的，就我們自己的專業來言我們也是要系統學習電力電子技術、自動檢測技術及信號與系統方面的知識，而這次我們在收音機的安裝及調試過程中我們都用到了。總之，在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！在最後終於聽到自己所做的收音機成功播放出動人的聲音，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費！

『玖』 焊接實習報告題目。 焊接機器人工作時一般有兩種方式，即——和——。（填寫這兩個空）

工作站方式和生產線方式