粉笔怎么做小雕刻

❶ 请问在粉笔上刻什么既好看又简单的

粉笔雕刻

教学目标：

1
、学会用雕刻刀在粉笔上进行立体雕刻；

2
、模仿和创作简单的作品，增强审美能力；

3
、培养学生良好的劳动习惯。

教学重、难点：

1
、粉笔脆、容易断，雕刻刀力度的把握。

2
、抓住特征进行雕刻

教具、学具准备：

多媒体、雕刻刀、粉笔、旧报纸一张、颜料、胶水

教学过程：

一、同学们，上课之前先请大家看一段
VCR
（粉笔雕刻）导入课题。今天老
师就要带领大家走进粉笔雕刻的世界。

课件展示粉笔雕刻的图片，
让学生感受到雕刻是一门表现形式众多，
应用范
围广泛，操作技艺繁杂的传统工艺。粉笔雕刻可以表现人物、用品、建筑。

二、授课

1
、粉笔雕刻到底需要哪些材料和工具呢？课件出示，提问学生。

雕刻刀、粉笔、旧报纸一张、颜料、胶水等

2
、粉笔雕刻的制作流程。学生分小组讨论流程，教师提问归纳。

设计
---
雕刻
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修整
---
上色
---
上胶

三、看老师示范操作：《塔》

1
、先出示雕刻好的粉笔工艺品《塔》；

2
、
把粉笔两头分别放在食指和大拇指上，
好象夹子一样把它夹住，
接着把
粉笔的一个面削成平面，然后以这个面为基准，削另外三个面，这样《塔》的基
本形状做好。但放在桌子上削，不要用力过重，过重粉笔容易断。

3
、把削好的粉笔，按比例划分成若干份。

4
、接着削顶层，然后一层一层从上往下削。

5
、在每一层、每一个面的中间挖一个塔门。

注意事项：

1
、塔的形状比较长，刻时切忌用力过猛；

2
、塔的每一层不要削得过细，每一个面削得要均匀；

3
、削粉笔时，桌面上铺一张旧报纸，防止粉尘掉在地上。更应注意防止割
破手指。

三、学生操作实践，教师巡回指导。

设计并创新作品

四、学生成果展评。

•

标准：

•

1
、雕刻的工艺性

•

2
、雕刻的技术性

•

3
、雕刻的创新性

五、课后拓展

1
、利用网络、图书资料，查找有关雕刻技法的相关知识，微雕还能表现在
哪些材料上呢？

2
、记录自己的雕刻体会，下节课我们一起来分享我们的劳动感受

❷ 下列变化属于化学变化的是（） A．冰融化成水 B．木材燃烧 C．粉笔磨成末 D．石块雕刻成石像

A、冰融化成水过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变专化．
B、木材燃烧过程中有新属物质二氧化碳生成，属于化学变化．
C、粉笔磨成末过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
D、石块雕刻成石像过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选：B．

❸ 雕虫小技怎么造句

小张偷换牌的那点雕虫小技怎逃得过大李的眼睛，他刚一有动作就被大李抓了个正着。
做粉笔雕刻对他来说虽只是个雕虫小技，但他仍很耐心地示范做给学生。

❹ 小伙用粉笔雕刻迷你动漫手办，你如何理解工匠精神

小伙用粉笔雕刻动漫手办，这确实是一种工匠精神，现在很少能看到工匠劳作了。是因为现代化社会的发展让机器代替了人手。产品可以大量地工业化生产。但是这种工厂所制造出来的产品越来越缺少人文精神，人文文化。所以工匠文化重新回到我们的事业，值得我们弘扬与发展。看待这类文化，我觉得可以从以下几点入手。

第一是工匠精神当中的敬业精神。敬业是从业者对于职业的一种热爱和敬佩。他们总是全身心认真尽职地投入到自身的事业当中。很多老手艺人，他们一做就是一辈子。把一辈子都放在雕琢物品，成就作品这一件事情上。足见其敬业精神。

这种工匠精神对于当今社会的心浮气躁追求短平快经济的心态是一种很好的反制。工匠精神，永不过时。

❺ 激光雕刻机粉笔画线

按照雕刻的原点画就可以--瀚通激光

❻ 下列变化属于化学变化的是（）A．冰融化成水B．木材燃烧C．粉笔磨成末D．石块雕刻成石

A、冰融化成水过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、木材燃烧过程回中有新答物质二氧化碳生成，属于化学变化．
C、粉笔磨成末过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
D、石块雕刻成石像过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选：B．

❼ 粉笔雕刻的作品如何能保存长久

用502 或868胶水 不过上了胶水 跟朔料就没什么区别了 不能体现粉笔的材质了 我认为还是别加内那么多其他的东容西修饰 我一直都是刻好就不加水彩的 我觉得原汁原味挺好的 至于保存的话 找些有盖子的空盒子 那种像抽屉式的小木盒子不错 买点一小包的那种纸巾 在盒子底部放多点纸巾铺几层 有点软绵绵的感觉了 就可以放雕刻好的粉笔了 然后放到一些小朋友够不到的地方 怀念了就找来打开看看 回味曾经的作品