数控车床零件记入什么科目
A. 购买数控车床生产使用的刀头属于会计科目的哪一个科目
一、“生产车间经抄常用的尺子和刀具”属于低值易耗品，在仓库里时计入“周转材料——低值易耗品”科目，车间领出来时，计入“制造费用”科目。
二、解释
1、低值易耗品是指不能作为固定资产核算的各种用具物品，如工具、管理用具、玻璃器皿、劳动保护用品以及在经营过程中周转使用的容器等。其特点是单位价值较低，或使用期限相对于固定资产较短，在使用过程中保持其原有实物形态基本不变。
作为存货核算和管理的低值易耗品，一般划分为一般工具、专用工具、替换设备、管理用具、劳动保护用品和其他用具等。
“生产车间经常用的尺子和刀具”属于一般工具。
2、低值易耗品按照使用次数分次计入成本费用。金额较小的，可在领用时一次计入成本费用，以简化核算，但为加强实物管理，应当在备查簿上进行登记。
“生产车间经常用的尺子和刀具”一般金额较小，在车间领用时一次性转出成本，因其不能直接归属于某个产品使用，属于间接费用，先计入“制造费用”科目，期末再采用一定的方法分配结转计入产品的成本。领用时应在备查簿上登记。领用的会计分录为：
借：制造费用——某车间
贷：周转材料——低值易耗品
B. 购入车间机床用的配件会计分录怎么做
购入车间机床用的配件，会计分录
借：原材料---维修材料
借：应交专税费---应交增值税（进属项税额）一般纳税人取得专票
贷：银行存款（其他应付款等科目）
扩展阅读：
使用时
1、不构成固定资产的
借：管理费用——xx车间维修费
贷：原材料---维修材料
2、构成固定资产的
借：在建工程——xx
贷：原材料---维修材料
C. 机器配件应计入什么会计科目，是制造费用还是管理费用
如果是维修用的,计费用中方便.
e8财务软件增强版
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8、对数值型数据小数点位数自定义功能，最多可支持9位小数；
9、方便直观的辅助核算功能，用于满足不同操作习惯的人群使用；
10、独立的出纳管理模块，方便和财务对帐，充分保证帐务的公正性；
11、独特的会计与出纳、出纳与银行的帐务勾对功能，大大减少了对帐的复杂性；
12、自定义凭证类型（收、付、转、记）功能；
13、支持同一帐套内可自定义多帐本功能，最多一个帐套内可以设置三个帐本；
14、可将同一张凭证方便的记在不同的帐本（如对公帐与内部帐）之中，极大的减少工作量；
15、系统提供与EXCEL的接口，可以将凭证、往来帐、帐薄、报表等内容导出到EXCEL中，您可以对这些导出的数据进行二次加工，生成各种图表格式；
16、各类财务报表、帐簿、凭证支持使用EXCEL格式打印，使打印纸质文件更美观，操作更简单；
17、网络版采用三层结构编程，软件运行更稳定，数据更安全；
D. 数控车工都学什么科目
中等职业学校
数控技术应用专业课程设置
一、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3～4年。
二、培养目标与业务范围
(一) 培养目标
本专业培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员。
(二) 业务范围
本专业毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作。
三、知识结构、能力结构及要求
1. 具备必需的文化基础知识。
2. 掌握机械和电气技术的基本知识，具备初级钳工和电工基本技能。
3. 掌握数控设备工作原理和结构的基本知识，具备数控设备的中级操作技能，具备调试、维护、保养、数控设备和对设备实施数控改造的初步能力。
4. 掌握现代制造技术的基本知识，具备使用CAD/CAM/CAPP等软件、实施工艺、数控编程、设备管理、质量检测和产品销售的基本能力。
5. 具备应用计算机和网络进行一般信息处理的能力。
6. 具备阅读本专业英文资料的初步能力。
7. 具有继续学习和适应职业变化的能力。
四、课程设置及教学要求
(一) 必修课程
1. 德育(188学时)
(1) 职业道德与职业指导(34学时)
职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质和自主择业、立业创业的自觉性。
(2) 法律基础知识(31学时)
法律基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
(3) 经济与政治基础知识(67学时)
经济与政治基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
(4) 哲学基础知识(56学时)
哲学基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象，初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。
2. 语文(226学时)
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
3. 数学(237学时)
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：实用微积分。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。
4. 英语(263学时)
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
5. 计算机应用基础(146学时)
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、数据库基本操作和使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
6. 体育与健康(194学时)
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
7. 机械制图(130学时,另有测绘及计算机绘图实验专用周2周)
本课程主要讲授投影作图、机械制图、极限与配合等内容，使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法，机械制图、极限与配合的国家标准。能熟练阅读中等复杂程度的零件图和部件装配图，能徒手绘制较简单的零件图和部件装配图，能熟练使用一种计算机绘图软件。
8. 机械工程材料(51学时)
本课程主要讲授常用机械工程材料和金属材料热处理的基本知识。使学生了解机械工程材料的类别、性能和用途，初步掌握机械工程材料选用原则和加工工艺特点。
9. 机械设计基础(125学时，另有课程设计1周)
本课程主要讲授机械运动的基本规律，杆件强度、刚度和稳定性的基本知识，常用机构和机械零件等内容。使学生具有分析、选用和设计机械零部件及简单机械传动装置的初步能力，具有维护机械传动装置的能力。
10. 电工与电子技术(135学时，另有实验专用周2周)
电工技术部分主要讲授交直流电路、电机、电器、供电和用电的基本知识。通过实验实习使学生达到初级电工的理论水平和操作技能。
电子技术部分主要讲授常用半导体元件、基本放大电路、运算放大器、电源电路、数字与脉冲电路的工作原理及应用。使学生初步掌握电子电路的分析方法，能阅读简单的电子电路图，通过实验实习使学生能装配调试简单的电子装置。
11. 设备控制基础(100学时，另有实验专用周2周)
本课程主要讲授流体传动与电气控制的基本原理，常用元件，基本电路、液路与气路，典型系统等内容。使学生掌握电、液、气系统故障分析与排除的基本方法，并具有设计简单系统的初步能力。
12. 测量技术(47学时，另有实验专用周1周)
本课程主要讲授几何量的测量技术。通过实验和实验专用周，使学生掌握尺寸、形状、位置、表面粗糙度、锥度、螺纹及齿轮的基本检测技术，学会使用生产现场的常用工检量具。
13. 微机原理与应用(50学时)
本课程主要讲授微机的基本结构、指令系统、接口技术、单片机的原理及应用等内容。使学生初步掌握单片机在工业控制中的基本应用方法。
14. 数控系统(62学时，另有实验专用周1周)
本课程主要讲授CNC系统的基本结构、传感器原理及测量电路、伺服系统，数控系统的连接、参数设定及调试等内容。使学生掌握数控系统调试和维护保养的基本方法。
15. 数控设备与编程(98学时，另有实验专用周2周)
本课程主要讲授数控车床、数控铣床、加工中心、数控电火花机床、数控线切割机床和数控冲床等设备的工作原理、结构特点、维护保养和程序编制等内容。使学生掌握常用数控设备操作、编程、调整和维护保养的基本理论及方法，达到中级数控设备操作工技能鉴定要求。
16. 数控加工技术(98学时，另有实验专用周2周)
本课程在机械加工工艺、刀具、夹具和机床辅具等内容的基础上主要讲授数控机床的加工方法与工艺。使学生掌握机械加工工艺的基本理论和简单零件数控加工工艺的编制方法，能正确选用数控标准刀具、夹具和辅具，会设计简单夹具和辅具。
17. 机电专业英语(69学时)
本课程主要训练学生阅读数控设备及系统等方面的专业英文资料，使学生初步具备阅读英文数控设备说明书的能力。
18. 企业管理及营销(63学时)
本课程主要讲授现代企业管理和市场营销的基本理论和方法。使学生初步掌握现代企业管理的基本知识、市场营销的基本方法和技巧。
(二) 公共选修课(192学时)
各学校在制定实施性教学计划时，可根据区域经济特点和学校具体情况，面向全校学生开设提高学生全面素质的课程，如物理、化学、历史、地理、环境保护、网络技术、多媒体与图形处理、舞蹈、音乐欣赏、书法和工艺美术等。
(三) 专门化方向选修课(192学时)
各学校在制定实施性教学计划时，可根据区域经济、行业特点、企业要求、技术发展和学校具体条件，确定专业的专门化方向选修课程及内容。例如，可开设计算机工业控制、设备造型设计、调速系统、经济型数控系统应用、设备数控改造设计、可编程控制器等课程。
五、实践教学环节及要求
(一) 必修实践教学环节(45周)
1. 实验(含实验专用周12周)
实验包括课程教学中的实验和实验专用周。课程教学中的实验按课程教学基本要求规定开设；实践性较强的课程，除在课程教学期间开设实验外，还安排有实验专用周，实验专用周一般在课程结束后集中时间对学生进行系统的训练。本专业在“机械制图”、“电工与电子技术”、“设备控制基础”、“测量技术”、“数控系统”、“数控加工技术”和“数控设备与编程”课程中安排有专用周。
2. 教学实习(21周)
教学实习包括钳工4周，电工4周，机械拆装1周，普通车、铣床加工3周，数控设备操作与编程9周。钳工和电工应达到初级工操作技能水平，数控设备操作按相应中级工技能要求进行培训和考核。
3. 生产实习(1周)
生产实习的目的是通过参观现代制造企业，了解生产现场组织管理，生产现场技术员的知识与能力要求，数控设备安装、调试、维护保养和编程使用的方法。
4. 课程设计(1周)
课程设计是学生在学完“机械设计基础”课程之后，进行综合训练的有效方法。目的是使学生掌握正确的设计原则、设计步骤、零部件选择方法。本专业在“机械设计基础”课程中设置有课程设计。
5. 毕业综合训练(10周)
毕业综合训练是学生在校期间最后一个重要的综合性教学环节，应结合学校及学生选定的专门化方向和用人单位的要求，进行毕业设计、强化实践训练或毕业顶岗实习等综合训练，以提高学生就业上岗适应能力和工作能力。
(二) 选修实践教学环节(6周)
各学校根据区域经济和行业特点以及学校选定的专门化方向、毕业生就业单位的要求，开设相应的供学生选修的实践性教学环节，以满足所选专门化方向的能力培养需要和毕业生就业单位的要求。
六、教学时间分配(供参考)
教学活动时间分配(供参考) 单位：周
环节
学期 理论教学 考
试 实验专用周 课程设计 教 学 实 习 生产实习 毕业综合训练 入学毕业教育 公益劳动军训 选修实践教学 机
动 假
期 总
计
钳
工 电
工 拆
装 机
加
工 操作编程
1 17 1 0.5 2 0.5 4 25
2 15.5 1 2 1 0.5 6 26
3 14.5 1 4 1 0.5 4 25
4 12.5 1 2 4 1 0.5 6 27
5 15.5 1 1 1 1 1 1 0.5 4 26
6 12.5 1 3 3 1 0.5 6 27
7 9.5 1 9 1 0.5 4 25
8 0 4 10 0.5 6 0.5 21
合计 97 7 12 1 4 4 1 3 9 1 10 1 8 6 4 34 202
注：在第八学期根据学生就业单位要求及情况确定选修实践教学内容。
课程教学时间分配(供参考)
序号 课 程 名 称 课时 考试学期 课程
设计 实验
专用周 理论教学各期周学时
周数 学期 周数 学期 一 二 三 四 五 六 七 八
17 15.5 14.5 12.5 15.5 12.5 9. 5 0
必修课 2282
文化基础课 1254
1 德育 188
(1) 职业道德与职业指导 34 2
(2) 法律基础知识 31 2
(3) 经济与政治基础知识 67 2 3
(4) 哲学基础知识 56 2 2
2 语文 226 1、3 4 4 4 3
3 数学 237 1、2 6 4 5
4 英语 263 1、3 4 4 4 6
5 计算机应用基础 146 2 4 5
6 体育 194 2 2 2 2 2 2 2
专业理论课 1028
E. 机械设备上的零部件应计入什么科目谢谢
可以计入周转材料-低值易耗品
F. 您好！请问生产设备的配件应计入什么科目
如果是费用化，可以照你的分录处理。
但是需要考虑能否费用化，如果配件是固定专资产的属重要组成部分，且费用占固定资产价值比重大，应当资本化：
1、转入在建工程：
借：在建工程
累计折旧
贷：固定资产
2、安装配件：
借：在建工程
贷：原材料
3、投入使用
借：固定资产
贷：在建工程
此问题中，如果固定资产价值上万，由于配件价值低，可以费用化处理，你的分录正确
G. 车间零配件计入那个科目
记入制造费用。
H. 修理机器用的零部件计入什么科目
一般情况下是记入制造费用。
如果此项修理是固定资产的“资本化支出”，应内该计入固定资产的容成本。所谓资本化支出一般是指能明显改变资产的性能、延长其使用寿命，能为企业提供更多的经济利益的修理支出，同时企业又将此支出作为固定资产成本的增加来核算。
I. 车间机器零件花费的费用属于什么会计科目
生产用机器设备，维修用的机器配件，作为备用件的，应计入回原材料会计科目答，使用时转入制造费用科目；
生产用机器设备，维修用的机器配件，直接使用或一次性摊销的，应计入制造费用科目；
非生产用机器设备，维修用的机器配件，作为备用件的，应计入原材料会计科目，使用时转入管理费用科目；
非生产用机器设备，维修用的机器配件，直接使用或一次性摊销的，应计入管理费用科目；
用于固定资产建造的机器配件，应计入在建工程会计科目，完工后转入固定资产。