四五年级科学仪器有哪些

⑴ 小学科学仪器有哪些管理制度 科学仪器室制度包括哪些

1、小学科学实验室是小学科学教学必备的教学场所，应有专(兼)职管理人员负责管理。

2、按专实验教学要求配备足属量的实验教学仪器和专用教师，确保演示实验、分组实验等各类实验和课外科技活动顺利开展，为学校教教学改革提供有力的保证。

3、每学期开学后两周内，根据教学和任课教师的教学计划编排个年级的实验教学计划，同时编制需仪器设备计划，报学批。

4、实验室应建立《教学仪器总账》、《教学仪器记账》和《低值易耗品明细账》。做到“记账即使、流程规范、准确无误”，要求账目清楚，帐物相符。

⑵ 三年级的科学书上的仪器名称有哪些

三年级的科学书上的仪器名称
天平、砝码、弹簧测力计、温度计、条形磁铁、蹄形磁铁、小磁针、电流表、电压表、开关、电池、试管、烧杯、搅拌器、酒精灯、音叉。

⑶ 科学五年级资料有那些

第一单元：生物与环境1、种子发芽需要一定的条件：（适宜的温度）、(一定的水分)、（充足的空气）。2、植物的生长需要(阳光)、（空气）、（水）、（温度）、(养分)、(空间)等。3、动物生活需要一定的环境条件，如（空气）、(水)、(空间)和(食物)等。4、生物之间像链环一样的食物关系，称为（食物链 ）。食物链中能自己制造食物的叫做（生产者 ），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（消费者）。食物链通常是从（绿色植物）开始，到凶猛的（肉食动物）终止。由多条食物链组成的网状结构，叫做（食物网 ）。5、生物与生物之间是(相互依赖)、（相互作用）、(相互影响)的；如果一种生物的灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物；生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间是（相互依赖）、（相互影响）的。6、自然界是某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（生物群落）。7、像池塘里的这些（生物）和（非生物）这样，（相互作用）、（相互依存），形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（生态系统）。8、我们常常做对比实验，它需要有两组实验数据，分别是(实验组)和(对照组)。我们在做对比实验时，只允许改变(一个条件)，其余条件都不改变。9、会根据要求正确写出食物链问题：1、如果在草原上过度的放牧，将会发生什么现象？为什么？2、在“水稻 田鼠 蛇 老鹰”这条食物链中，蛇遭到了大量的捕杀，你推测一下这条食物中的其他三者会出现什么的变化？为什么？第二单元：光1、像电灯这样可以自己发光并正在发光的物体叫做（光源）。2、影子产生的条件是（光源、挡光物和屏）。一天中阳光下铅笔影子的（长短）、（方向）都要发生变化。一天中影子最长的时间是（早晨和傍晚），最短的时候是（中午）3、光是直线传播的，太阳光以（每秒约30万千米）的速度传播。太阳离地球的距离为（1.5亿）千米，从太阳发出的光到达地球约需要（8分钟）。挡光物会有影子因为光是（直线传播）的。4、光碰到镜面改变了传播方向，（ 被反射回去）这种现象叫做（光的反射），也叫（反光 ）。反射的光也是沿（ 直线 ）传播的。在生活中人们对光的反射的运用的例子有（ 汽车反光镜 ）、（医生用的额镜 ）、（潜望镜 ）等。5、许多光源在发光的时候也在发热。太阳是地球最大的（光 ）源和（热 ）源。人们发现（凸透镜）和（凹面镜） 能把光线会聚起来，形成（强光和高温）。6、物体的吸热本领与（物体的颜色 ）、（表面粗糙程度）以及（ 阳光的照射角度）有关。不同颜色的纸，吸热的本领（不同 ）；（深）色物体吸热快。7、太阳能是一种（清洁）、（节能）、（安全）的能源。8、从不同的侧面照射得到物体的影子叫做（投影）。9、深色的物体（吸热）的本领强，（反光）能力弱，浅色的物体（吸热）的本领弱，（反光）能力强。问题：1、你能想办法证明光是直线传播的吗？ 2、请你设计并制作一个简易的太阳能热水器。(要求：写出所用材料和简单步骤或者画出简单示意图)第三单元：地球表面极其变化1、地球的从内到外可以分成（地核）、（地幔 ）、（地壳 ）三部分，绝大部分地震发生在（地壳）内。火山活动与（地幔）和（地壳）运动有关。（地震）和（火山）是地球（内部运动）引起的。地球内部运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，有时出表现为极其缓慢的变化。2、由于受（水）、（大气）、（气温）或（动植物）的作用，岩石破碎，这种现象叫（风化）。风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。风化作用和生物的作用会是岩石最终变成土壤。3、土壤是（小石子）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）、（水）和（空气）等物质的混合物。其中，（腐殖质）和（盐分）是植物生长必需的营养元素。（腐殖质）是动植物腐烂时产生的黑色物质，能使土壤变得肥沃。4、地球表面有（高原）、（高山）、（盆地）、（平原）、（河流）等各种各样的地形地貌。地球表面是高低起伏、崎岖不平的。5、峰峦高耸，地势崎岖的是（高山），海拔不高，山顶浑圆的是（山丘 ），低平而宽广的是（平原），周围有山地、高原环绕，中间地势较低的是（盆地 ）。6、在地形图上绿色往往表示的是（平原 ），蓝色表示的是（海洋或湖泊）。7、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的是（沙砾），其次是（沙），接着是（粉沙），最小的土壤微粒是（黏土）。水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动，当水流静止下来时，携带的物质也会沉积下来。一般来说，重的颗粒先沉积，轻的颗粒后沉积。8、影响侵蚀的因素有（土地坡度的大小）、（植物的覆盖程度）、（降雨量的大小）等。保护森林退耕可以减少土地的侵蚀。10、雨水和径流会把泥土带走，使土地受到侵蚀。（河流）也是流水侵蚀土地而形成的。11、在河流对土地的侵蚀和沉积过程中，上游河床往往布满了（大石头），中游河床堆积了很多的（鹅卵石），下游河床堆满（细沙）。12、自然的力量能引起土地侵蚀和沉积是除了流水以外，还有（风）、（冰川）、（海浪）等。13、把土壤放入水中，发现水中有气泡，说明土壤中含有（空气）。搅拌后，让它慢慢沉淀，发现泥土中颗粒大的沉降速度越（快）。把沉积物的上层抹在手上，感觉很细腻，那是（黏土）。15、侵蚀和沉积每时每刻都在发生。在河流的中上游流水作用以（侵蚀）为主，将高山切割成峡谷。在下游以（沉积）为主，在大江、大河的下游和入海口的地形往往是（平原）。河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。问题：1、你是怎样验证“温度对岩石有破坏作用”这个猜想的？请你简单地写出实验过程和实验结果。 2、地球表面有各种各样的地形地貌，你能说说他们是怎么形成的吗？第四单元：运动和力1、当我们用手提某种物体时，都会感受到物体对手有一个（向下）的力, 这个力就是（重力）。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。3、橡皮筋在外力的作用下形状容易改变,在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,叫做（弹力）。 生活中，利用弹力的例子有（衣裤松紧带）、（弓箭）、（拉力器）、（弹簧）等。4、橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车行驶的方向是（相反）的。橡皮筋在车轴上缠绕的圈数（越多），小车行驶的距离（越长）。5、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的（推力）,这个力叫做（反冲力）。生活中，利用反冲力的例子有（喷气式飞机）、（火箭）、（烟花）（爆竹）、（鞭炮）等。6、要使静止的物体运动起来，必须对物体（施加动力）；要使物体运动得更快，必须对物体（施加更大的动力）；要使运动的物体停止运动，必须对物体（停止施加动力）。7、力有（大小）和（方向），力的大小是可以测量的。人们在生活中习惯用（克）、（千克）来表示重力和其他力的大小。科学技术上统一规定用（牛顿）作力的单位,简称（牛）,用字母（N）表示.1牛≈100克力8、弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。9、物体在运动时，会受到接触面给它的一个阻碍运动的力，这个力叫做（摩擦力）。摩擦力的大小与（接触面的光滑程度）、（物体的重量）、（接触面的大小）、（运动的方式：滚动还是滑动）等因素有关。10、物体间接触面光滑,摩擦力（小）,物体间接触面粗糙,摩擦力（大）.物体重,运动时的摩擦力（大）,物体轻,运动时的摩擦力（小） .滚动摩擦力要（小），滑动摩擦力要（大）11、拉力（越大），小车速度（越快），拉力（越小），小车速度（越慢）。12、物体运动有不同形式：如（滑动）、（滚动）。运动的快慢是可以测量和比较的。13、运动物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了（摩擦力）的作用。14、滚珠轴承是一种将（滑动转变为滚动）的装置。15、摩擦力对我们有时是有用的，有时是有害的。工作时有时需要增大摩擦力，有时需要减少摩擦力。16、常有的力有：(重力)、（弹力）、（反冲力）和(摩擦力)。17、技术设计具有一定的（程序）。

⑷ 科学仪器有哪些

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⑸ 四年级科学知识有哪些

一、《天气》单元
1.我们可以通过云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
2.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
3.天气日历的作用：记录和分析气象信息，总结以往的气象规律，预测今后的天气变化。
4.天气日历中，用简化的风速等级来划分风速：0是无风，1是微风，2是大风。
5.使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
6.温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的气温。气温是指室外阴凉通风地方的温度。室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。
7.一天中的气温变化规律是先上升后下降，清晨和晚上温度最低，午后2点温度最高。
8.风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹的风。风向可以用风向标来测量。风向标箭头指向的方向就是风向，如箭头指向南，就是南风。可以用八个方位来描述风向：东、南、西、北、东南、东北、
西南、西北。
9.风的速度是以每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。风向和风速也是天气观察中的重要数据。
10.降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。常见的降水形式有：雨、雪、冰雹、雾、霜等。雨量器是测量降水量多少的装置。降水量的单位是毫米。直筒容器可以用来做雨量器。（记一记书本13页降水量等级表）
11.天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的，它们的形状千姿百态。
12.根据云量的多少可以划分晴天、多云、阴天。（会用图画来表示各种天气中云量的多少，在书本P14）
13.气象学家把云分成三大类：积云、层云、卷

⑹ 适合小学五年级的科技小制作有哪些

1、自制羽毛球

准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。

制作过程：
1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；
2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；
3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；
4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；
5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。
6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？

2、自制香皂纸

制作材料和工具：

吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。

制作方法：

先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。

3、自制热气球

1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。

2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。

3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。

4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。

4、自制手电筒

具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。

5、自制太阳灶

找一个大号手电筒上的凹面反光碗，用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。在圆柱的一端横向钻一个细孔，穿入一根直径相当于孔径的铁丝，然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°，各留5厘米即可。把圆柱塞入反光碗的圆孔内，再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。将一根细竹签的两头削尖，一头插在反光碗中央的圆柱上，另一头插上一小块土豆。把该装置放在太阳下，让反光碗朝着太阳方向，然后，耐心调节竹签长度，让插上去的土豆正好位于发光焦点上。要不了多久，土豆就会被太阳光烤熟，发出香味。

6、自制 彩色蜡烛

材料：彩色蜡笔、蜡

制作方法：
1．找一个废弃的罐装饮料桶(如1．25升的可乐瓶子)，整齐地剪去盖子的部分，把蜡削入桶中。

2．把桶放人热水中，并搅拌里面的蜡，使之全部熔化。最好用开水。不过要请父母帮忙，或在父母的监护下进行这个步骤。

3．把熔化的液体倒人一个形状好看的容器(比如放小块儿巧克乃的心形框)中。不要倒得太多哟。至于原因嘛，往下看。当然了，你要先在容器中放入作蜡烛芯的线。

4．原来的蜡冷却悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蜡笔液倒入其中(彩色蜡笔这个时候派上用场了)。这样把不同颜色的蜡一层层加上去，好看的蜡烛就做成了。

7、自制壁挂花篮

材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。

制作方法：
1． 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。

2． 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。

3． 去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。

4． 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹?如图 3 ，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。

5． 取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。

6． 将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。

8、自制蟑螂捕捉盒

取一张220×150(mm)的硬纸板。

捕捉盒最重要的部分为捕捉面。取一张塑料膜，剪成与盒底相同大小，涂上粘合剂铺在盒底上。蟑螂能否被捉，关键在于粘合剂。粘合剂有两个作用：一是将蟑螂引入盒内，二是将其粘牢在捕捉面上。引诱剂的调制：将40％的肉粉、50％的面粉、10%的豆饼混合，总量在20克左右，拌好待用。粘合剂是20克松香与10克菜油混合，加热至胶状后，把引诱剂与粘合剂混合搅拌均匀，即制成了粘合剂。

把调好的上述糊状物均匀地涂在已衬上塑料膜的捕捉面上，再按原先画好的虚线向内折，最后把舌片b插在凹口a内。

由于松香与菜油混合物的不干性，可使诱饵的粘性长达一个星期。将捕捉盒置于蟑螂出没的地方，因为盒内较暗，兼有蟑螂喜欢的诱饵，所以蟑螂会爬进盒内争食诱饵，被粘其上。粘满后，既可将纸盒压扁弃之，又可揭去塑料膜，调换涂有诱饵的塑料膜，使盒子得以再次利用。

若将捕捉盒的尺寸扩大，并将粘合剂的成分稍作调整，加厚涂层便能制成纸制捕鼠

⑺ 初一科学实验器材有哪些和作用

1，玻璃棒

玻璃仪器，来可用来源搅拌加速溶质溶解，过滤时引流，也可用来蒸发结晶少量溶液。

2，酒精灯

酒精灯是以酒精为燃料的加热工具，广泛用于实验室，工厂，医疗，科研等。由于其燃烧过程中不会产生烟雾，因此也可以通过对器械的灼烧达到灭菌的目的。又因酒精灯燃烧过程中产生的热量，可以对其他实验材料加热。

3，滴管

分胖肚滴管和常用滴管。由橡皮乳头和尖嘴玻璃管构成。吸取或加少量试剂，以及吸取上层清液，分离出沉淀。

4，电压表

电压表是测量电压的一种仪器。由永磁体、线圈等构成。电压表是个相当大的电阻器，理想的认为是断路。初中阶段实验室常用的电压表量程为0~3V和0~15V。

5，电流表

电流表是指用来测量交、直流电路中电流的仪表。在电路图中，电流表的符号为"圈A"。电流值以“安”或“A"为标准单位。

⑻ 五年级科学资料

五年级科学第一单元

一、知识大检验。

1、种子的萌发除了本身具有的活力外，还需要（ ）、（ ）、（ ）等。

2、根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少，可以把土壤分成（ ）、（ ）和（ ）。

3、动物的分类方式有很多种，如果按动物的食性分，可以分为（ ）、（ ）和（ ）三类。

二、是非大分辨。

1、种子在干燥的环境下不会萌发。（ ）

2、三种土壤的渗水能力由低到高是沙质土、壤土、黏质土。（ ）

3、沙质土疏松、透气性好，所以豆苗在沙质土里长得好。（ ）

4、对比实验是科学研究的重要方法。（ ）

5、在研究温度对植物生长的影响时，将实验组放在常温下，将对照组放进冰箱的冷藏室里。（ ）

6、植物茂盛的地方，水土流失的现象多。（ ）

三、连一连。

判断下列植物的器官是根还是茎？

马铃薯 莲藕 甘薯 姜 芋头 萝卜 荸荠 山药

根 茎

四、选一选。

牛 蚂蚁 乌鸦 虎 狮子 羊 兔 狗

猩猩 鲨鱼

草食性动物 肉食性动物

杂食性动物

五、实验探究。

同学们，沙质土、黏质土、壤土都有一定渗水能力，相信你通过下面的实验一定可以发现不同土壤渗水能力的大小。

1、小鼠标已经帮你把实验步骤的前两步写好了，请你接着把第三步写出来。

第一步：取三个同样大小的透明塑料瓶，去掉瓶底，用纱布蒙住瓶口，扎好，倒立在支架上。

第二步：在瓶口下面各放一只同样大小的烧杯。

第三步：

2、观察到的现象：

3、实验说明：

五年级科学第二、三单元

一、 填一填。

1、植物器官的特性有（ ）性、（ ）性、（ ）性。

2、像鸟类的（ ）、鱼类的（ ）这样的习性都可以称为动物的迁移。

3、（ ）是动物适应大自然变化的一种生理现象。

二、 辨一辨。

1、多数植物的根总是向下生长，这是植物受地球引力作用的结果。（ ）

2、鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温。（ ）

3、动物冬眠时不吃不喝也不呼吸。（ ）

4、动植物的形态结构与其生活环境和生活方式是相适应的。（ ）

5、自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。（ ）

6、一些动物的体色与其生活环境一致或相近叫拟态。（ ）

三、 连一连。

放臭气 变色 蛰刺 盔甲 逃跑 喷射毒液

蜜蜂 黄鼠狼 变色龙 蛇 乌龟 鹿

四、看谁点子多。

除迁徙和冬眠外，你还知道动物和植物有哪些过冬的办法？请你至少写出三种。

四、 实验探究。

我们来设计一个实验研究植物的向光性。

假设

你需要的材料有

简单描述你的实验方法

你的结论是

五年级科学第四单元

一、 填一填。

1、热能从（ ）温物体传向（ ）温物体；在同一物体中，从温度（ ）的部分传到温度（ ）的部分。

2、空气受热后会（ ），周围的冷空气补充过来，从而形成风。

3、热传递的三种方式（ ）、（ ）、（ ）。

二、 是非大分辨。

1、不同材料传热的快慢相同。（ ）

2、塑料、橡胶、陶瓷碗、木头都是热的不良导体。（ ）

3、热辐射与颜色有关，颜色越深，吸热的本领越强。（ ）

4、物体的冷热程度叫做温度。（ ）

5、在冬季空调的扇叶应向上，在夏季空调的扇叶应向下。（ ）

6、因为热空气总要向上，所以厨房排风扇要装在比较高的地方。（ ）

三、 看谁点子多。

同学们，学习了《冷和热》这个单元，你一定有很多让热水凉得更快的方法，请你至少写出三种。

四、 解释暖气使整个房间变暖的原因。

五、 实验探究。

我们一起来探究风的成因。小鼠标已经给出了实验步骤。

第一步：把一支蜡烛放进实验箱内。

第二步：把毛巾用冷水浸湿，放在实验箱左侧。

第三步：点燃蚊香放到实验箱左侧小口处。

第四步：观察蚊香烟流动的方向。

第五步：点燃实验箱的蜡烛，再把蚊香放在小口处。

第六步：观察蚊香烟流动的方向。

第七步：熄灭蜡烛。

1、在上述实验中，第四步蚊香烟流动的方向是 ，第六步蚊香烟流动的方向是 ，因为

2、在上面实验中，空气受热后会 ，周围的冷空气会补充过来，从而形成风。

五年级科学第五、六单元

一、 填一填。

1、1910年，德国科学家（ ）提出了大陆漂移说。

2、世界上最高的山脉是（ ）。

3、人们通常把那些会让人感到大地上下颠簸、猛烈摇动等地动现象叫（ ）。

4、根据岩石的形成，地质学家通常将岩石分为（ ）、（ ）、（ ）三大类。

二、 辨一辨。

1、我国有史以来损失最惨重的一次地震发生在内蒙古。（ ）

2、地震发生时会引起水灾，也会引起火灾。（ ）

3、现在的七大洲是由一块大陆分裂开来的。（ ）

4、地震发生时我们要保持冷静，原地不动。（ ）

5、火山喷发是一种严重的自然灾害，但火山喷发也有有利的一面。（ ）

6、任何事物总会存在正反两方面的作用。（ ）

7、环境污染已成为当前严重的环境问题。（ ）

三、 回答。

1、 地震发生时我们应该怎么做？

2、 岩石的用途有哪些？

四、 谈谈你对当前环境问题的看法。

⑼ 四年级科学实验有哪些

1．3温来度与气温
1．4风向和风速
1．5降水源量的测量
1．6云的观测
2．1水能溶解一些物体
2．2物质在水中是怎样溶解的
2．3液体之间的溶解现象
2．4不同物质在水中的溶解能力
2．5溶解的快与慢
2．6 100毫升水能溶解多少克食盐
2．7分离食盐与水的方法
3．1听听声音
3．2声音是怎样产生的
3．3声音的变化
3．4探索尺子的音高变化
3．5声音的传播
3．6我们是怎样听到声音的
3．7保护我们的听力
4．3运动起来会怎样（一）
4．4运动起来会怎样（二）

⑽ 三年级科学实验器材有哪些

您好，我公司提供实验器材，如有需要可以联系，希望能帮到您.

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