机器人竞赛的看法怎么说

⑴ 参加机器人比赛有什么意义

现在的高校在考察学生时更 加 看重学生的综合素质，也有很多学校将在机器人比版赛中权的成绩作为判断学生STEM素质的依据，所以从升学这方 面 参 加 机器人比赛好处还是很多的。从另一个角度看，机器人比赛的平台比较广，参 加 比赛有机会接触各个地区的高手，这对孩子来说是一个开阔眼界、锻炼心 理 素质的绝佳机会。如果想参 加 比赛的话 推 荐 你 去泊思地先了解一下。

⑵ 国际机器人大赛的竞赛特点

在机器人竞赛的同期，各个组委会都会举办各种机器人展览、相关论坛，各种论坛旨在为参赛选手及专家提供一个交流经验、互相学习的平台，并为机器人及其相关技术的发展以及机器人在娱乐、教育、服务等各领域的应用起到推动作用。因此， 第十届国际机器人奥林匹克中国区竞赛在天津举行
每届比赛都会吸引各国科学家、科研人员、学生和企业界人士的共同参与，机器人竞赛的影响力也相应得到提高。 机器人足球系列比赛以推动技术进步为主要着眼点，而其他综合性的比赛则更加侧重于教育意义。以FLL为例，FLL的每个参赛队在每年的工程挑战赛主体公布之后，会有大约8个星期的时间来做准备工作，具体包括分析竞赛题目、设计解决方案、用乐高的配件搭建智能机器人模型、编写程序、反复不断的调试程序，优化程序和机器人结构，使机器人能够完成挑战赛的任务。在这8个星期的时间里，孩子们要想完成任务，就必须在互联网上搜集资料、向专家请教问题、到图书馆查阅资料以及与其它伙伴交流、探讨问题等等，这同时也是一个面对实际问题、解决困难、克服障碍的过程。因此，孩子们除了学到了机器人相关知识之外，还能够在自尊心、沟通能力、动手能力等方面得到一定的提高，而这也正是FLL以及其他机器人竞赛所要达到的目标之一。

⑶ 高中生参加机器人比赛有什么意义知道的请告诉我

这个是多方面的了。从升学和长远角度来说，都是特别培养孩子能力素质的全球性比赛专。具体的还是要去属专业的培训机构详细料了解了。泊思地青少年创意培训中心。在这次东莞举行的机器人锦标赛（全国赛）中，获得了VEX工程挑战赛高中组的冠军、亚军。还有“最佳结构奖”，获奖的有小学生、初中高中都有，因为成绩好的关系，所以泊思地参赛的人数也很“壮观”。闸北区：万荣路700号C7，103。普陀区：光复西路325号，近东新路。

⑷ 对未来机器人的看法

至于论文就没有了，只是我觉得未来机器人要做的像人一点，动作不要那么慢

⑸ 怎么看机器人比赛的权威性

衡量机器人比赛的权威性，可以从以下几个角度：

1、比赛规模：每次参赛队的规模多大？
2、参与的国家或者组织：是地区性的还是，全球性的；
3、比赛历史：从什么时候开始举办的，是由公司进行承办还是由当地政府或者大学、公益组织进行承办？
4、是否有学术价值：例如，有点机器人比赛过程形成的数据、模型是可以撰写论文的；
5、最重要的是：各国权威机构甚至大学的重视程度。

以国机器人世界杯比赛（RoboCup & RoboCup Junior） 为例：
1、每年都有几百只队伍参加，每次耗费的资金都是千万级欧元左右；2008年RCJ在中国苏州举办，有来自20个国家的201支队伍参加。2012年RCJ在墨西哥的墨西哥城举办，有来自26个国家和地区的206支队伍参加。
2、ROBOCUP JUNIOR的成员国包括美国、日本、法国、意大利、中国等39个国家；
RCJ国际理事会已经在全这些国家建立了相应的分支机构，并由这些分支结构代表RCJ国际理事会在各自国家开展RCJ相关活动。
3、1997年8月25日，与第15届国际人工智能会议（IJCAI-97）联合举办的RoboCup97在日本名古屋拉开帷幕，这是第一次正式的RoboCup比赛和会议，获得了巨大的成功。来自美国、欧洲、澳大利亚、日本等40多支球队（机器人组和模拟组）参加，5000多名观众观看了比赛。
RCJ始于1998年，在1998年法国巴黎的RoboCup上举行了第一次的RCJ表演赛
4、ROBOCUP的参赛数据可以写成博士论文；
5、北京教委2014年认定ROBOCUP比赛为排名第一的机器人竞赛；
另外，作为国际机器人研究领域的顶级学术竞赛活动， RCJ国际比赛的成绩，得到了欧美，日本等顶级高校的认可。自2009年以来，每年都有多名优秀的中国学生，由于参加RCJ国际比赛，特别是在RCJ国际竞赛中取得了优异成绩，从而被美国顶级大学录取。近年来，越来越多有志出国深造，特别是想进入美国顶级大学就读本科的高中学生，积极参与到RCJ竞赛活动中来。与此同时，也有很多学生，由于参与RCJ比赛，获得了好的成绩，通过高校自主招生加分政策，进入到国内一流大学深造 .

⑹ 设计机器人写说明比赛是怎样的

兴趣是产生动机的主要原因，是学习的先导，是推动学生掌握知识和获得能力版的一种强烈的欲望。当权学生对现代科技发生兴趣时，他们就会产生强烈的求知欲，积极主动而且愉快地进行学习。机器人作为一种高科技的产物，越来越受到科学界的重视，也深受广大小学生的喜爱。因此，我们举行了机器人设计大赛并要求为设计的机器人写上说明，将科学性、知识性、趣味性巧妙地结合起来，使学生在创作的过程中愉快地学习科学知识，培养科学想象能力。同时，也是学生对自己语言文字运用能力的一种检验。

科学是第一生产力。对小学生传授科学知识，进行科学启蒙是小学教师的一项重要任务。作为语文教师，把语文教学与科学教育相结合，注重渗透，讲究科学，鼓励探究，在实践中提高认识，不断发展。因地制宜的科学教育是有效的，它使学生的思想情感得到了陶冶，操作水平得到了锻炼，创新精神得到了发展，科学素养得到了提高。虽然语文课不像科学课那样直接对学生进行科学教育，但是，语文学科的性质和语文教材的功能决定了在语文学科中渗透科技教育必须结合语文学科的自身固有特点，她犹如一缕春风，润物无声，让学生在潜移默化中提高了科学素养。

⑺ 关于机器人竞赛的问题

1.没这么复杂，pascal语言之类的都是计算用的，机器人编程要下载“机器人快车”之类的编程器，比pascal语言之类的简单多了；
2.结构件和RCU是自己买的（买一套），需自行组装，编程；
3.如果有pascal编程的基础，很快（一般老师上课的话，大家都学同样多的时间，学了之后大家都会，只不过思维和熟练程度有差别；自学要实践，我不建议自学，因为到时报名是件头疼的事）；
4.自主招生是可能有推优，有一定优势；至于出国，我了解的不多，不敢多说。

⑻ 机器人大赛的比赛特点

国际机器人竞赛的特点国际上各种类型的机器人大赛，一般是在上世纪末兴起的。在短短七、八年的时间里，机器人竞赛的发展是一个从无到有、从单一到综合、从简单到复杂的过程。具体地说，机器人大赛具有以下特点：
1、比赛规模不断扩大：FIRA从1996年第一届只有来自10个国家的23参赛队参加，发展到2002年第七届时，已经有25个国家的207支代表队参赛，无论是从参赛的人数，还是从参赛的国家都充分显示了机器人大赛的勃勃生机以及在全世界范围内的普及程度。
2、比赛项目不断完善：在第一届FIRA的时候，只有微型机器人足球赛(MiroSot)一项比赛，发展到现在，已经扩展到六个比赛系列。项目设置由少到多的变化既可以给更多层次的参赛选手提供比赛机会，又可以从多角度推动各个相关学科技术的发展。
3、比赛的影响力不断增强：在机器人大赛的同期，各个组委会都会举办各种机器人展览、相关论坛，各种论坛旨在为参赛选手及专家提供一个交流经验、互相学习的平台，并为机器人及其相关技术的发展以及机器人在娱乐、教育、服务等各领域的应用起到推动作用。因此，每届比赛都会吸引各国科学家、科研人员、学生和企业界人士的共同参与，机器人大赛的影响力也相应得到提高。
4、推动技术进步：机器人大赛对机器人技术及其相关学科领域的发展起到了明显的推动作用，这在机器人足球系列比赛上体现得更加明显。比如，机器人足球比赛对机器人的视觉功能要求非常高，只有机器人装备的显卡性能越好，机器人的识别速度就越快，运动速度也就越快，这样才能取得比赛的胜利，这就极大地促进了视觉技术的发展。在1996年，FIRA第一届比赛的时候，大部分参赛队所用显卡的工作频率是10帧/秒，机器人的运动速度也仅在50厘米/秒；仅仅两年之后的FIRA第三届世界杯时，显卡的频率就达到了60帧/秒，机器人的运动速度也相应提升到2米/秒，技术指标翻了几倍之多。机器人大赛实际上是高技术的对抗赛，从一个侧面反映了一个国家信息与自动化领域基础研究和高技术发展的水平。机器人大赛使研究人员能够利用各种技术，获得更好的解决方案，从而又反过来促进各个领域的发展，这也正是开展机器人大赛的深远意义，同时也是机器人大赛的魅力所在。
5、促进学校教育：机器人足球系列比赛以推动技术进步为主要着眼点，而其他综合性的比赛则更加侧重于教育意义。以FLL为例，FLL的每个参赛队在每年的工程挑战赛主体公布之后，会有大约8个星期的时间来做准备工作，具体包括分析竞赛题目、设计解决方案、用乐高的配件搭建智能机器人模型、编写程序、反复不断的调试程序，优化程序和机器人结构，使机器人能够完成挑战赛的任务。在这8个星期的时间里，孩子们要想完成任务，就必须在互联网上搜集资料、向专家请教问题、到图书馆查阅资料以及与其它伙伴交流、探讨问题等等，这同时也是一个面对实际问题、解决困难、克服障碍的过程。因此，孩子们除了学到了机器人相关知识之外，还能够在自尊心、沟通能力、动手能力等方面得到一定的提高，而这也正是FLL以及其他机器人竞赛所要达到的目标之一。

⑼ 参加青少年机器人竞赛有何好处

培养孩子的竞技精神，对这一段时间的学习成果进行一个检验。

⑽ 我要参加机器人的比赛 老师要我写关于自己参加的优势 介绍下自己 作文

这个必须实事求是的写吧。本人以前参加亚太机器人大赛全国比赛的。校队副主席。。。如果你瞎写的话，进去就把你刷了。而且名声更不好。
如果你有竞赛获奖最好，没有的话你学习成绩好也行（做机器人贼耗时间，底子差，再不学习，老师没法让你做机器人）。
如果学习成绩也不是特别好（30人班级前5），你动手能力怎么样。不知道你现在大几。你可以用你的实验课成绩证明自己。
当然，如果你会C++编程，会画图（cad或者solid works），会做电路图。。就更好了。。。
如果你这些都不会，你只能告诉老师，你对做机器人很感兴趣。
你想进校队，有时候也不全是由你自己的优势决定的。你比其他申请者有优势就行。
啥优势都有。你就去找老师表决心的。。。。。
我们参加比赛。头一个月最累（每天吃住在实验室）。你得做好准备。。。
祝愿你能做机器人。。。
本人现在北航读研。导师是机器人所毕业的，是机器人所最大boss的得意弟子。。。
有时间可以交流